新的技术革命与上海的高等教育

现在,世界上纷纷在议论所谓的“新的产业革命”。这是很值得我们重视的资本主义国家在工业化后出现的经济、社会变化的动向。尽管它有着深刻的政治、经济上的原因,但是,可以使我们得到这样一种信息:西方国家现在正从工业社会转入信息社会,重点发展以信息工业为主的微电子技术、生物工程,海洋工程、空间科学等新兴产业。我们应当抓紧这个有利时机,研究我国的经济战略和技术政策,特别是重视智力开发,大力加强人才培养,     

教育科学实验的结晶——评朱源、秦裕芳《科技“神童”的摇篮》

中国科技大学创办少年班,至今整整11年了。这是教育科学实验、艰苦探索、教育思想发展的11年。用李政道教授的话说:“这在中国的教育史上是少见的,在世界的教育史上也是少见的。”看一所学校办得好不好,最根本的是看它培养出来的学生是否符合国家的要求。仅从已毕业的少年班前七届232名学生的实际情况看:在国内外攻读硕士和博士研究生的有179人;     

推进高校依法治校工作的几点思考

依法治校是依法治国方略在教育领域的具体体现,面对新的发展机遇与挑战,学校在管理中,如何强化学校法制化管理,建立法制化的现代教育管理体制,实行依法治校,是学校改革和发展的必然趋势和要求。本文从依法治校的涵义入手,分析了高校依法治校工作中存在的问题,并试图构建依法治校实施的途径和方法。     

航管仿真系统中语音技术的应用

分析了在航管雷达模拟系统增加语音识别和合成功能的实现过程。根据航管雷达模拟系统的特点,采用中英文皆可识别且适合连续识别的语音引擎,以及符合人类语言特点的TTS语音库,与系统内部通讯机制相结合,实现语音识别和合成的过程。该系统运行稳定,在识别率和数据传输速度等方面效果比较好。     

略论大学生的能力培养问题

培养大学生的能力,是一个极为重要的问题,它关系到我们培养的学生,能否独立地猎取知识、发展知识,能否适应科学技术发展的要求,能否在四化建设中创造性的去解决可能遇到的种种新课题,最终关系到多出人才和国家科学技术发展速度与教育真正独立的大问题。在当前,我们特别强调培养大学生的能力,还有其现实意义。现在大家都在重视和努力提高教学质量。但是怎样来提高教学质量呢?看法和做法是有分歧的。有的主张多开课程,加重知识份量和学生负担,以及延长学习年限。但不少同志认为大学本科四年不必再延长,应当着眼于在教学过程中,授予学生知识的同时,注意培养学生的能力,从而达到提高教学     

试论我国社会主义高等教育的发展道路

三、在马克思主义理论的指导下再实践、再认识以上提到的社会主义大学的六个基本特征,是很不成熟、不全面的。但是否带有客观规律性?是否反映了我们工作的本质方面?应当继续研究,我是作为一个研究课题提出来的,并非定论。但我认为这些是带有规律性的,应该认识它,并在实践中不断完善它。什么是规律?恩格斯曾经说过:“自然界中普遍性的形式就是规律”。列宁也说过:“规律是现象中的同一的东西”。他解释说:“规律是现象中巩固的(保存着的)     

齐天乐——留赠辽宁省高等教育研究所

一枝红杏墙头出,迎来了申江客。笔阵千军,丰收 果实,方显人间春色。河汾业绩,正人杰腾飞。力 争朝夕。梯队形成,保持着战斗风格。 新知旧交似漆,主人情更切,今昔如一。电塔高 澹,辽东远瞩,别有风光启迪。无能献策,好到处 寻芳,集思求益。改革潮流,只充当小卒!幼老注:①作者余立,原上海市高教局局长,现中国高等教育管理研究会副理事长。 ②申江,春申江简称,即上海市内黄浦江。此代上海。 ③河汾,黄河和汾水,指山西省西南地区。隋末大儒王通于河汾一带兴办 教育,弟子不远千里而来求救。房玄龄、魏征、李靖等唐初名臣均受业其门下。 世人将王通…     

试论高等学校的培养目标

《中共中央关于教育体制改革的决定》对人才培养目标作了明确的规定:“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这就科学地表述了思想政治品质和文化科学知识两方面     

提高高校年鉴编纂质量的思考

本文通过问题分析,着重从责任制度、类目调整、信息化建设等方面阐述了提高高校年鉴编纂质量的对策.     

论重构多元高效的高校教师权益保障机制

高校教师权利的有效保障,是依法治校的必然要求,也是充分调动教师积极性、主动性和创造性,保障高校教育教学质量的关键。梳理现有法律框架下的高校教师权益保障机制,借鉴美国先进经验,把教师权益保障体系视为一个包括诸多要素及其相互关系的系统,提出完善高校教师权益的理念保障机制、组织保障机制、制度保障机制（包括立法保障、司法保障、行政保障）以及其他保障机制,以构建一套多元高效、相互协调的高校教师权益保障机制。