论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系

职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容,而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口,真正树立“以学生为中心”的现代教育理念,彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色,不断提高高职院校毕业生就业竞争力。     

谈高校隐性思想政治教育的内涵及实现对策

隐性教育是相对于显性教育而言的，通过对隐性思想政治教育内涵的探析，揭示出高校实施隐性思想政治教育的必要性，进而提出高校实施隐性思想政治教育的具体途径。     

《土力学》课程教学改革与实践

对《土力学》课程的性质进行了论述，对本课程在我校的历史沿革进行了回顾和总结。通过多年的教学改革和实践探索，针对《土力学》课程的特点，课程组探索了一套适宜于《土力学》课程的教学改革方案，即：整合教学内容，改革教学方法，更新教学手段，强化实践环节，优化考评机制。教学改革方案的实施结果表明，该方案可行，教学改革效果明显。     

高校科技成果转化的现状及其对策

高等院校作为知识创新、技术创新和能力创新的源泉与高层次创新人才集聚之地,已成为国家科技创新的重要组成部分。现阶段,虽然我国高校科研不断取得进步并为社会进步与经济发展做出了巨大的贡献,但是高校科技成果的转化率依然很低,这严重阻碍了高校科技成果服务社会功能的发挥。为此,通过对制约我国高校科技成果转化问题进行剖析后,提出了改善我国高校科技成果转化难问题的对策建议。     

高校图书馆管理与读者的情感关系

高校图书馆的读者是来求知、求智和追求人生最高境界的，是来利用图书馆实现自身价值的。本文旨在探讨高校图书馆管理与情感投入的科学内涵、情感服务和现实手段。参考文献3。     

竞技体育教练体系

80年代以前 ,我国还没有完善的教练员制度 ,曾造成队伍庞大臃肿 ,专项能力强而理论水平偏低。改革开放以来 ,竞技体育从计划经济向市场经济转轨 ,竞争机制增加 ,竞技水平得到很大发展 ,教练员制度也进行了重大改革 ,逐渐发展成适合我国国情的教练员体系。     

乡村振兴背景下县级职教中心功能定位的困境与出路

在乡村振兴战略背景下,重新审视县级职教中心的功能定位能够更好地发挥其独特作用。文章基于学校功能理论与战略要求,结合职教中心特点确定了应然功能定位,并采用混合研究方法从实然层面进行了调查。调查发现:在乡村振兴背景下,县级职教中心的功能定位还比较传统,基本沿用原有的办学功能,但原有办学功能定位存在结构性缺失的问题,且功能发挥不畅。自身服务战略理念被动滞后、"普教化""去农化"办学问题严重、办学条件薄弱的内源性原因和制度体系不健全、体制机制不畅通的外源性原因共同导致了当前的功能困境。要更好地服务乡村振兴战略,需不断优化职教中心办学,完善国家与地方的制度保障。     

造型艺术与审美接受心态的几个问题

造型艺术的审美状态非常特殊,审美接受的主客体有很大的差异,视觉因素的演化随着时代、种族、地域、心理、文化等观念性问题的作用,对艺术的宽容的理解和对革命性的接受一样重要,对偏激和流行均要持平和态度.     

关于高新技术开发区的评价指标与方法研究

本文以系统论、信息论和控制论为指导,在剖析高新区的基本特征与功能的基础上,研究提出了分析和评价高新区发展现状的指标体体系,建立了相应的分析和评价方法,通过对武汉,北京,深圳等高新区的分析产价,验证了该分析,评价指标体系和方法具有良好的可操作性与适用性。     

APOS理论指导下的三角函数教学策略分析

根据新课程的教学理念,学生是学习的主体,知识是学生充分体验后自主建构得到的,APOS理论是一种基于建构主义学习理论的教学模式,是能够充分反映数学学科特色的教育理论,在高中三角函数教学中应用该理论是可行的且是必要的,合理应用可以促进学生对三角函数知识内容理解的深化。