3~6年级学生英语语言能力与兴趣的评定及干预

采用测量法和实验法,编制《3~6年级学生英语语言能力与兴趣评定量表》,并在此基础上针对潜能生进行英语语言能力与兴趣的教学干预,以提高其英语语言能力与兴趣水平。统计分析结果表明,量表的项目质量符合测量学的要求,信度和效度良好;干预方案实施后,实验组在能力分量表、兴趣分量表及总量表上的得分均明显高于控制组,4年级潜能生更倾向于接受游戏类和思维类的训练,6年级潜能生则更倾向于接受游戏类和情境类的训练。教师可尝试从以下方面努力,帮助英语语言能力与兴趣水平较低的学生突破短板:培养学生的语块意识,多进行开放式提问;关注逻辑连接词,培养学生的全局性视角;启发独立思考,培养学生的发散性思维。     

并存与折中

从小读过《中庸》的中国人,有一种传统的思想和习惯,凡遇正反对的东西,都把他并存起来,或折中起来,意味的有无是不管的.这种怪异的情形,无论何时何地,都可随在发现.     

韩国语写作中出现的问题及指导方案

在学习一门外语的过程中,可以说写作是最薄弱的环节,提高写作能力需要一定的时间。如何正确运用语法、词汇,以及正确表达并且符合韩国语语言习惯,是困扰韩国语学习者的一个问题。本文分析了韩国语学习者在写作过程中出现的问题,并扫除了扫除这些障碍的方法。     

成为一名更好的德育教师

德育教师要从当代实际出发,与时俱进。要成为更好的德育教师,必须有坚定的教育理想,积极承担爱国教育责任,通过沟通技巧创造良好的德育环境,树立时代意识,打造有效课堂,并注重通过科研推广德育经验。     

兰州市安宁区高校图书馆管理模式与服务质量对比分析

在文化事业为热点的今天,图书馆的发展也紧跟时代,其中图书馆的管理模式和服务质量显得尤为重要。本文主要通过对兰州市安宁区五大高校图书馆管理模式和服务质量的对比分析,发现其在管理模式与服务质量上的长处与不足,从而为其在管理与服务方面的改善提供参考。