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一、引言我国自1977年恢复高考制度后,为分类选拔人才,高中实施了文、理分科．数学作为一门基础学科和高中必修课程,文理两科在内容范围、知识结构和能力要求都有很大的区别．这种差别反映在高考中就是,在文、理科数学试卷的基础部分有一些试题是相同的,在能力要求方面有许多不同的试题,即使对相同知识点的考查,也存在着要求程度的差异,体现着对文、理科考生的不同要求． 相似文献
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一、引言
2004年我国进行高中课程改革,实施国家课程标准．这次课程改革提出了很多新的理念,如在课程目标方面,提倡注重提高学生的科学素养;在课程设计方面,提出了课程实行多样性、选择性的原则;在课程内容方面,强调知识的时代性、基础性和选择性;在学习方法方面,强调学生自主学习,提倡多样化教学和探究性学习;在评价理念方面,关注过程性评价;等等． 相似文献