专职科研员要狠练内功

在一定程度上讲，区（县）教科研部门的专职科研员应该是中小学干部、教师在开展教育科研工作方面的“教师”。因此，狠练内功、不断“充电”是我们永恒的主题。 在指导、发动科研员狠练内功方面，我们采取了如下措施： １．确定研究专题 从我校教科室科研员的情况看，近两三年从学校调入的中青年同志占全所人员总数的６０％（其余人员中，近两年内将退休的占２５％），他们是教科室的明天和希望。为使他们尽快入“境”，我们要求每个科研员根据自己的实际情况（如爱好、特长、过去的研究基础等），确定自己的研究专题（或研究方向）。确定…     

对研究假设的几个要求

提出研究假设应符合以下几个要求:(1)研究假设不能与教育科学中已经验证的正确的理论相违背;不能与已经验证的过去的事实相矛盾。(2)研究假设应当对两个或两个以上的变量间的关系做出推测。(3)研究假设应当以陈述句的形式简单、明了地加以说明,而不能以问句形式或含糊不清的陈述句形式出现。