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101.
磁提针刺激内关穴对心功能影响的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过观察无创性的磁提针对运动时心肌泵血功能和血液供应的变化及心脏功能的恢复作用 ,探讨其对提高心功能的可行性及其作用机理。通过对 1 5名一级以上耐力运动员和 1 5名无系统训练普通大学生超声心动图的测试 ,结果表明 :利用磁提针刺激内关穴可以激发心脏心力储备的潜力 ,提高运动中心脏的舒张机能和泵血机能 ,有助于疲劳的恢复 ,提高运动能力 ,尤其对无系统训练者效果更为明显 相似文献
102.
对快速力量性项群 5 0名男性运动员和 2 0名男性无系统训练的学生 ,于安静、递增负荷运动和恢复状态 ,进行超声心动实验并相互对照。实验结果表明 ,快速力量性项群运动员所处的训练体系 ,对心脏形态和机能能够产生显著的适应性改变。 相似文献
103.
104.
105.
随着人类疾病谱的变化、老龄社会的到来,居民的健康意识也在转变,健康被越来越多人重视。国内健康产业飞速发展,大众对专业人才的需求也与日俱增。分析目前国内健康产业发展现状、专业人才培养情况,结合健康服务与管理业发展和健康中国的关系,提出产教融合背景下健康服务与管理人才培养的建议。 相似文献
106.
刘邦起初对儒家很反感,他“轻士善骂”常以老子自居,视儒生如“竖子”。“竖儒”、“乃公”几乎成了他对儒生讲话的口头禅。《史记》记载,刘邦初见叔孙通时,看到他穿儒袍,戴儒冠,“汉王憎之”。以至于叔孙通不得不“变其服,服短衣”,刘邦见他改穿楚式短衣,才转怒为喜。可见儒家在刘邦心目中的地位。后来,刘邦改变了对儒家的态度。这与当时两位著名儒生的作用和影响密不可分。一个是陆贾,另一个是叔孙通。秦始皇统一天下,但是仅两世而亡,这不能不引起刘邦反思。刘邦命陆贾总结“秦失天下,古国成败”的根本原因。陆贾写成《新语》12篇,向刘邦… 相似文献
107.
108.
109.
现代思维科学说明:思维的起点是问题的提出。没有问题提出,任何思维都是空白的、无意义的。对于数学教学来说,提问就显得尤为重要。它不但能激活学生学习的内需力和内驱力,而且有益于教学重难点的突出与突破,有效实现师生间的互动交流。因此,在教学中,我们应与课改俱进,把“问”的权利还给学生,促进学生积极主动的参与求知。但课堂的现实证明:学生有了问的权利,还是不想问、不善问、不会问。这就迫切需要我们培养学生的提问能力。本文笔者谈谈个人的粗浅做法。 相似文献
110.
小学语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵,为此,我们必须转变教学观念,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,培养创新人才成长的"肥沃土壤"。笔者以为应着重从以下几个方面做起:一、引疑激趣,诱发创新1.以悬念激趣。在语文课堂教学中,要让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中,以求不断获得新知识,迸发创新因素。这就要求教师在教学过程 相似文献