商界谋杀

日本的工商业竞争异常激烈,每逢销售旺季来到,一些大型垄断集团都要竭尽全力,向老百姓宣传自己的产品,争取扩大知名度,占领市场。大坂株式会社是一家颇具影响的大企业,所以当他们在市中心全园举行大型促销活动时,场面十分热闹,拥挤中还带有几分混乱。董事长依藤先生预定在下午三时登台发表演说,他将介绍今年即将投入市场的最新产品,并向与会者发放优惠券。当依藤走到舞台中央向听众致意时,一片鼓掌声中突然响起一声闷哑的枪声,依藤随即倒在地上。尽管他被立即送往医院,但因     

印度“国宝”拉玛努贾

夏夜,甄里和甄梅兄妹正在阳台上摇着扇子纳凉,清风习习,令人神往。甄梅突然惊呼一声说:“哥,快看,那是流星!……”这时只见苍穹上空远远划出一道光灿灿的弧线,迅若惊蛇,亮如闪电,一眨眼就消失了,搞得甄梅连闭目许愿也来不及。“是啊,”甄里却低头在喃喃说,“就那么短暂,只活了33岁……”甄梅惊异地瞧瞧哥哥,见他根本没有在注视天上,而是在自言自语。于是她猛然推操他一下,问道:“你在说谁?是谁活了33岁?”     

以“法”治班的提法科学吗?——兼与李镇西同志商榷

李镇西同志在《权威转化:学生自理的良策》一文中,就班级管理明确提出了以“法”治班的观点。他说:“制订班级法规”,并采取“相应的强制办法”,以“避免有法不依”。班级条例一旦生效,便成了班级法律。这样,班级管理便“由人治”走向“法治”……对李老师所持之观点本人不敢苟同。现浅谈几点看法愿与李镇西同志商榷。     

笑的语言

在写作上,李老师经常遇到这种问题：同学们总不会使用表示笑的词语．于是她想了一个办法,要求每个人笑一笑,她要将这些笑用词语表达出来．第一个同学学周瑜豪迈地笑了起来,老师解释道："此乃纵声大笑．"第二个边笑边拍打着肚子,老师注日："此即笑断肠、捧腹大笑也．"第三个同学的笑脸东拉拉西扯扯,却总是笑不好,老师注曰："此是强颜欢笑、皮笑肉不笑．"第四位是个害羞的女孩,她先是嘴唇微微一笑,猛地用手材在了嘴上．老师注道："完尔一笑,嫣然一笑、掩口而笑兼而有之．"第五个正是患有笑疾的人,他笑时五官都能用到,眉毛拧着,眼…     

瑞士职业教育的特征分析及启示

瑞士职业教育体系发达,人才培养独具特色,国民职业素质普遍较高,国际竞争优势明显。借鉴瑞士职业教育发展的模式和经验,对于加快我国职业教育改革,培养高素质专业人才,建立终身职业教育体系具有重要的意义。     

甄里甄梅故事之二十七——“气球物理学”

甄里甄梅俩从不满足单纯读书,一有机会就想实践或实验。这不?自从见到“金钥匙科技竞赛”中有道观察题,就跃跃欲试。他们也找来两个同样的气球,吹成一大一小后绑在一根管子上(图1),果然出现小球向大球输气的现象。他们已经从《科学大众》上知道这关系到气球膜的表面张力,是大小气球的球壁产生的附加压强不同而造成的,但依然还是惊喜不已,叹为观止。“这就叫做以小克大,以弱制     

甄里甄梅故事之二十三——人造喷泉

甄里甄梅在文化宫广场上逗留了好久,原因是那里有一座迷人的喷泉。只要它一启动,霎时间就有银树高耸,水花飞溅,随风而来的是阵阵水珠薄雾,带来了无比的凉爽。甄里欢呼道:“好啊,这里真是天上人间,全亏有了这座喷泉呀!”回家后,他们仍然念念不忘喷泉的魁力。甄里突发奇想:要表演一下“人造喷泉”。只见他喝足一口茶水,鼓起双腮朝上喷出,茶水“噗”的一下就洒得甄里满头满脸,连眼睛也睁不开了。     

小田侦探系列南极冰山

这个月,小田侦探正好有两周休假,他决定去美国的阿拉斯加地区旅游,顺便看望一下在国际刑警活动中结识的老朋友乔斯上尉。