数学也疯狂

畏难、自卑、要面子等情绪阻碍了许多学生在数学道路上前进的步伐,我们能否也在数学上疯狂一把,让学生学得乐,乐于学呢?首先应该使教学个性化,建立民主和谐的教学氛围,并尊重差异性,让学生在不同的发展中学习数学。其次兴趣是关键,从创设问题情境和建设动课堂激发学习兴趣,最后通过合理的小组合作最大限度地发挥学生各自的个性、能动性,消除学生学习上的畏难情绪,培养学生的个性化学习能力。     

如歌的岁月

有句话说得真美:音乐是一种心境。读这句话时我坐在桌前,录音机里正是那首《同桌的你》。平平淡淡的音乐涌上来,忽然就有一股冲动激荡在胸口,但又很快地平息下来。然后,思绪就像窗外的那只鸟儿,飞得无影无踪。     

构建以算法推荐为核心的新型宣传体系

德国哲学家、传播学学者哈贝马斯于20世纪对“公共空间”的论述,在人类社会演进与媒介技术发展的实践中被不断“扬弃”,在不同媒介形态下都产生了显著影响与共鸣。21世纪,在以人工智能算法技术为核心的公共空间中,算法作为新型传播格局的主导者,在无形之中引导公众意识,影响公共空间合议,冲击传统大众传播媒介构建的传播格局,对宣传工作者提出了构建以算法推荐为核心的“新型宣传体系”即“党管算法”的新要求。     

红叶话情缘

我一直未关注过学校发给学生的书籍,直到那年,那天. 语文课上,我正在给学生进行阅读方法的指导.正当讲到入境处,我发现有位同学低着头,那专注的神情近于痴迷,完全没有听我的讲解.我略带怒意地轻踱至她身边,她却丝毫未察觉.我的手慢慢伸到她的头下,她猛然一颤,书跌落地上.我弯腰拾起,原来是一本大课间才发下来的《初中生》杂志.我拍了拍书,一枚完全风干成了植物标本的叶子从书中飘出,掌形,淡红的,缓缓旋至地上.她迅速捡起,双手递与我:“老师,送给你!”我顿时感到有些许的尴尬,任一腔怒火熄灭在不太自然的浅笑中.接过那片红叶,顺手夹在手中的那本《初中生》里,连叶带书放在讲台上.     

天津滨海新区都市型现代农业发展战略研究

本文根据中央对滨海新区定位要求和天津市推进都市型现代捉业发展客观需求,在对滨海新区农业发展现状与特征分析基础上,以发展高水平设施捉业和高科技现代农业为目标,努力建成天津城乡一体化发展先导示范区、都市型高端农业发展领航区、环渤海地区高科技农业研发转化基地、我国北方农产品加工物流和出口创汇基地和全国现代农业管理体制改革创新的示范样板,并提出滨海新区“一核两翼”农业空间布局和实施保障措施。     

数学也疯狂简

畏难、自卑、要面子等情绪阻碍了许多学生在数学道路上前进的步伐,我们能否也在数学上“疯狂”一把,让学生学得“乐”,“乐”于学呢？首先应该使教学个性化,建立民主和谐的教学氛围,并尊重差异性,让学生在不同的发展中学习数学。其次兴趣是关键,从创设问题情境和建设“动”课堂激发学习兴趣,最后通过合理的小组合作最大限度地发挥学生各自的个性、能动性,消除学生学习上的畏难情绪,培养学生的个性化学习能力。     

动脑动手巧设计

友情提示:湖南省麻阳苗族自治县锦江小学注重培养同学们的创新精神,每年举行小发明、小制作、小论文的竞赛活动,鼓励同学们多动脑多动手。同学们平时注意观察、思考,学会从日常生活中发现、找到小发明的目标和突破口。剥蔗叶工具(六年级)陈荔大姨家种了很多甘蔗。我去那里玩,看到     

生产服务业与战略性新兴产业互动与融合关系的推演、评价及测度

借鉴国内外研究的理论观点以及服务业与制造业发展的现状与趋势,对我国生产服务业与战略性新兴产业之间的产业关系进行探索,通过理论推演得出二者要"互动与融合"发展的产业关系。采用投入产出模型,设计用于评价产业互动与融合发展状况的评价指标,依此测度并量化分析生产服务业与战略性新兴产业之间产业关系的内在运作现状。通过对全国以及江苏省、湖南省和陕西省的生产服务业与战略性新兴产业互动与融合发展状况的测度分析,发现战略性新兴产业在驱动生产服务业发展时,二者互动与融合并不显著。为改变这种状况,我国生产服务业与战略性新兴产业,均应由制造业驱动向服务经济驱动转变,以便使二者达到高端生产、高端服务的"微笑曲线"价值链两端。     

解析一道电化学中的创新题

例题剪长约6 cm、宽约2 cm的铜片、铝片各1片,分别用接线柱平行地固定在一块塑料板上(间隔2 cm).将铜片与铝片分别与电流表的“ ”、“-”端相连接,电流表指针调到中间位置.取2个50 mL的小烧杯,在一个烧杯中注入约40 mL的浓硝酸,另一只烧杯中注入40 mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶     

索膜结构屋面安装技术

1,工程概况嘉兴市会展中心工程建筑面积40917.3平方米,展馆为大跨度空间结构,东西向长度为162m,南北向总跨度63米,南北两侧挑檐各悬挑13.5米。展馆高度为33.563m。屋面膜结构组成有三个部分:○1由钢立柱、联系杆、外拉索组成的刚性支撑受力体系为主体。○2由飞梁桁架、吊索、脊索、谷索、张拉装置与膜形成空间张拉柔性体系组成的屋