全文获取类型
收费全文 | 2521篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 1660篇 |
科学研究 | 339篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 194篇 |
综合类 | 72篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 260篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 77篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 27篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 41篇 |
2014年 | 291篇 |
2013年 | 121篇 |
2012年 | 96篇 |
2011年 | 133篇 |
2010年 | 82篇 |
2009年 | 94篇 |
2008年 | 118篇 |
2007年 | 122篇 |
2006年 | 151篇 |
2005年 | 153篇 |
2004年 | 175篇 |
2003年 | 131篇 |
2002年 | 121篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1937年 | 1篇 |
排序方式: 共有2568条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
以海带多酚为研究对象,考察提取温度、料液比和超声时间对海带游离多酚和结合多酚提取率的影响、采用正交试验对多酚提取工艺进行优化,并通过测定多酚对DPPH自由基的清除能力评估其抗氧化性.结果表明,海带多酚的最佳提取工艺为:料液比为1:30(g/mL)、提取温度为40℃、超声时间为30 min.在此工艺条件下,海带总多酚的提取率为2.74%.当浓度为2.0 mg/mL时,游离多酚和结合多酚对DPPH·的清除率分别为41.72%和19.37%,表明海带多酚具有一定的抗氧化活性,且游离多酚的抗氧化活性高于结合多酚。 相似文献
92.
93.
Great changes have brought about the shrinkage of the Earth in effect,it became a global village. In this situation,it will be better if we could know something about our business partner or someone else with a different cultural background. By the processing of learning,we could see the deep reason,appreciate the diversity of cultures,respect the differences,anticipate the potential problems in intercultural communicates and improve the ability to deal with them. 相似文献
94.
感谢言语行为是汉语常见的言语行为之一,本文从言语行为理论角度出发,对汉语感谢言语行为的实现条件、类别、效果等方面进行探究,希望人们能对其有更清楚的认识,最大限度地发挥其交际作用。 相似文献
95.
<正>兔丝附蓬麻,引蔓故不长。嫁女与征夫,不如弃路旁。结发为君妻,席不暖君床。暮婚晨告别,无乃太匆忙!君行虽不远,守边赴河阳。妾身未分明,何以拜姑嫜?父母养我时,日夜令我藏。生女有所归,鸡狗亦得将。君今往死地,沉痛迫中肠。誓欲随君去,形势反苍黄。勿为新婚念,努力事戎行!妇人在军中,兵气恐不扬。 相似文献
96.
97.
正很多语文老师抱怨,批改学生的作文,是一项繁重、生厌的工作。老师们无奈,学生的一篇篇作文,语言乏味、千篇一律,让人眼前一亮的文字屈指可数。为什么上了那么多指导课,写了那么多作文,学生却怕写作、怨写作?也许应该反思当下我们的作文教学,到底哪里出问题了。一、"兴趣是最好的老师"特级教师管建刚说:"写作这事儿,只要你想写了,只要你有着强烈的写的冲动,不断地写,不断地改,不一定能成为天才作家,却一定能成为一个不错的写手。"马正平教授也谈 相似文献
99.