永远

曾经,我很喜欢去郊外的那段铁路散步。在那边能看到田野上大片的雏菊,它们在细长的梗上开出硕大而清香的花朵,颜色     

兰花

六岁时，与外祖父一起去山上挖兰花。带着竹箩筐、短锄、水壶，走过村子里鹅卵石铺就的小路，走过哗哗流淌的大溪涧旁边的机耕路。一条石板桥连接溪涧两岸。桥没有护手没有顶，架得很高，边上有一棵大柏树，村里的人经常把死去的猫吊在上面。有时树枝上会吊着两三只，渐渐风干。     

危险的美感

在开往金边的船上，有一个新西兰的女孩生病了。     

“叶绿体中色素的提取和分离”教学设计

"叶绿体中色素的提取和分离"实验是高中生物中1个非常重要的实验,该实验对实验技能要求较高,学生操作起来有一定的难度。笔者在教学实践中经过反复尝试与改进,形成了以下实验教学设计。     

我家的百宝箱——妈妈亲手缝制的宝宝服

记得我们小时候,每逢过年的时候,妈妈都会给我们做一身新衣服,跟着妈妈到集市上买来自己喜欢的小花布,妈妈就开始一针一针地为我们缝制衣服,缝完了,我们姐妹仨人就花枝招展地到街上去展示妈妈亲手做的新衣服。那浓浓的新布料的味道,至今想起来还是那么的亲切。     

礼物

我送给第一个爱欢笑, 我送给第二个爱泪水, 所有这些年来 我都送给第三个爱沉默。     

孔隙水压力传感器的改装设计

以模型实验的方法,根据孔隙水压力计的工作原理,将微型土压力传感器改装成孔隙水压力传感器,用于模型实验中的实际监测,以验证改装后的孔压计的有效性,为实验提供可靠数据。将土压力传感器和由其改装的孔压计埋置于同一深度的砂土中,测得的土压力值略高于孔隙水压力值,这完全符合有效应力原理,定性地说明了改装后的孔压计有一定的工作效果;实验测得的孔压值与由Putnam得出的理论值基本吻合,其平均误差约为5%,最大误差不超过10%。由此定量地表明,改装后的孔隙水压力传感器是有效的,可以用于实际监测。     

为班主任专业成长“加油”

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校德育工作的具体实施者。班主任队伍的专业化水平,对班上孩子的健康成长起着直接的作用,也将间接影响学校的办学水平和可持续发展。当前,中小学班主任反映的普遍问题是事务太杂,工作太忙,究其原因主要是班主任除了要保证自己耕种的＂一亩三分地＂的教学任务外,就是陷于琐碎的班级事务中不能自拔,大事小情,事必躬亲。     

临床与教学思维在PBL教学中的应用

PBL教学已广泛应用于我国高等教育,该教学方式较传统教学模式优势明显,在提升学生学习积极性和培养逻辑思维等方面起到至关重要的作用.但目前我国PBL教育受限于课堂的教学思维无法与实践中获得的临床经验良好结合,导致PBL教学一定程度脱离于临床实践.因此,为了促进PBL教学质量的提高,应将临床思维与教学思维有效融合,将PBL...