天津校园足球联赛走进中超

<正>为了贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的精神,加强体育与教育部门的合作,最大限度的增加中小学生参与足球活动的机会,使该活     

盛夏,听那蝉鸣的声音

壹一下突如其来的震动硬是打断了我的酣睡。同桌极负责任地用肘部碰了我一下,"测验了。"几番挣扎后,我终于揉着惺忪的睡眼从课桌上爬了起来。同桌说,我那蓬头垢面满眼幽怨的样子甚是吓人,像是从墓地里爬出来似的。为了不至于冷场,我的     

手心上的洁白花朵

我仅仅是想,像一朵花一样地开在你的手心上纯白的、清香的,也是寂静和忧伤的,为你绽放一瞬间也好     

老菜鸟 VS 小网虫

说来你也许不相信，我爷爷一大把年纪了，竟然是个不折不扣的铁杆电脑迷。 爷爷总喜欢异想天开。其他人退休了，都去打打麻将扑克呀，来个“新马泰”十日游呀，或是参加老年健身操什么的。可他呢，年过花甲了，脑门上花白的头发稀稀落落，快“—马平川”了，却一天到晚跟那台“联想1＋1”来个亲密接触，还常常拖腔拿调地吟唱辛弃疾的词：“老夫聊发少年狂”。瞧瞧，自鸣得意得很哩!     

在《素年锦时》里，我想做一次清谈

记得小时候,母亲的妹妹来家住,和母亲总是天未亮醒来,躺在床上一言一语说话。谈话内容无非关于父母、家里、孩子,说话声音轻而细密,在幽暗天光里一直持续。那些语言似乎是漂浮在空气里的,它们会流动,会漫溢,让人心里暖和安定。我尚年少,在这样的声息里将醒未醒,觉得成年的女子,是有着格外饱满的俗世生活。     

略谈初中历史教学中对学生历史解释能力的培养

当今,培养初中学生的历史学科核心素养,即时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观是历史教学尤其历史与社会学科中必须要落到实处的根本任务。其中,历史解释能力是学生必备的重要历史素养。本文主要从历史解释能力的概念、规定、重要性等入手,略谈培养学生历史解释能力的措施,旨在为同行提供一点参考与借鉴。     

T-Linker PCR技术

1993年凯利·穆利斯因为发明PCR技术而荣登诺贝尔颁奖台。什么是PCR?它是指“DNA聚合酶链式反应”(polymerase chain reaction, PCR), 其原理是:在存在DNA模板、引物、dNTP、适当缓冲液的反应混合物中,在热稳定DNA聚合酶的催化下,对一对寡核苷酸引物所界定的DNA片段进行扩增。说得简单些,就是一种DNA分子的特异扩增技术,即将微量的特异DNA分子进行成倍扩增。PCR技术最大的优点在于它能     

童年

外祖父在地里种番薯,收下来的番薯晒干切成白色丝状小条,上面有细碎粉末.收集起来,可以吃很长时间.番薯叶用来喂猪,外婆用番薯叶南瓜和米糠喂养那只大猪.