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董福元 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
在当前的教育中,特别是语文教学,学生创造思维的培养,困难重重,收效甚微,完全处于一种被动状态。为此,本文从教学的实际出发,从宏观和微观上剖析了几年来学生创造思维培养在语文教学中处于低谷状态的“(?)疾”,并在此基础上提出如何培养学生创造性思维的途径。 相似文献
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面对改革开放和社会发展,双语教学,特别是英汉双语教学,已经在我国很多省份蓬勃发展,在取得了初期成就的同时,我们也应该意识到其存在的一些问题。 相似文献
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一、认清形势,抓住机遇,增强做好档案工作的紧迫感档案工作是各部门的重要工作之一,是建设与发展的见证和记载,是各项工作的重要环节,涉及社会生活的各个方面、各个领域,只有正确地认清形势,才能把握前进的方向,有针对性地开展档案工作。去年,长沙地税系统认真实践“三个代表” 相似文献
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祁福元 《数理天地(初中版)》2006,(12)
解分式方程常用一次性通分,化为整式方程再求解,本文说明:要注意方程的结构,不必开始就通分,可适当变形求解.本文介绍一些方法,供同学们参考.1.移项例1解方程:1/x-1 x=2-x/1-x.分析两个分母位于等号两侧,且互为相反数.将两分式移项到等号一侧,其余项移到另 相似文献
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三角代换在解题过程中显示着特殊作用 ,本文结合实例介绍几种常见的功能 .1 简化功能有些具有多种解法的题目 ,用三角代换可以去掉根号、减少变元、简化结构、缩小计算量、简化或避免复杂的讨论等等 ,从而化繁为简、化难为易 ,使问题简捷获解 .例 1 求函数 y=x- 1 + 5- x的最值 .析与解 由于 y与 y2同时取得最值 ,故将原式两边平方 ,利用二次函数可求得结论 ,但此法繁琐 .用三角代换可得下面优解 .由 x- 1≥ 0 ,5- x≥ 0 ,得 1≤x≤ 5,0≤x- 1≤ 4 .设 x- 1 =4 sin2 θ( 0≤θ≤ π2 ) ,则y=x- 1 + 5- x=4 sin2 θ+ 5- ( 1 + 4 sin2 θ)=… 相似文献