高校图书馆学科馆员与学科服务

学科馆员是学科信息的发布者与研究者,是学科信息资源的管理者与集成者,是学科信息的导航者与服务者。高校图书馆开展以学科馆员制度为核心的学科化服务,在学科建设中具有重要的作用。目前,学科馆员制度的建设需要进一步加强。     

家谱新成员

在三单元,我们学习了一些有关家庭成员的名词,下面我们一起看看生活中常用的另外一些吧!     

转变学习方式小议

新一轮课程改革提出了转变学生习方式的任务,倡导自主、合作、探究学习方式,教师只有很好地理解这种习方式的本质,才能更好地推进新课。1.自主学习。自主学习即主动学。它有如下特征:学生参与确定对自有意义的学习目标,自己制定学习进,参与设计评价指标;学生积极探索习策略,在解决问题中学习;学生以极的情感投入学习,学习过程有内在力的支持,能从学习中获得积极的情体验;学生在学习过程中对认知活动够进行自我监控,并作出相应的调。可以说,只要是能有效促进学生发的学习,都是自主学习。教学中,教师最大可能地创设让学生自主学习的境与氛围,…     

发扬传统精华 建构和谐教育

课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动最主要的依据，也是集中体现和反映教育思想和教育方法的载体。我国基础教育已经进行了七次重大改革也都曾取得过巨大的成就。但课程改革实施到了今天，教师的教学方式和学生的学习方法虽然改变了许多，但是仍然不能完全适应社会的飞速发展。新一轮基础教育第八次课程改革，是二十一世纪全国教育改革的一项重大举措。     

作文教学三步曲

“作文作文,一做头疼”这是许多小学生的口头语。出现这种现象有三个方面的原因。一是教师教的过死,使学生觉得作文课枯燥无味,无物可写；二是教师要求过高,期望过大,使学生对作文课产生畏难情绪,怕写也不敢写；三是对学生的作文批评过多,鼓励太少,使他们对作文失去兴趣,不愿去写。怎样才能写好作文,提高学生写作能力和水平,继而大面积提高作文质量?我采取了以下教学步骤。     

幽默校园

老师问:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?一个学生回答:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!大家听了笑个不停。那学生又说:笑什么?要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢? 老师:如果我给你两只兔子,比利给你两只兔子,玛丽给你两只兔     

解读同类项

我们知道,在整式的加减运算中,有一个很重要的步骤是合并同类项,学好同类项是学好整式加减的关键.那么如何学好同类项呢?下面我们就从同类项的概念入手,逐步认识它.     

你是中国人,今天可以坐前排了

我想讲四个故事来结束我的发言。至于解读这些故事与科学工作者的关联,那就请诸位年轻的科技精英们见仁见智吧。     

中国教育学会生物学教学专业委员会第六次全国代表大会暨第十一届全国学术年会在武汉召开

中国教育学会生物学教学专业委员会于2007年10月21～25日在湖北省武汉市召开第六次全国代表大会暨第十一届全国学术年会.会议由湖北省教育学会生物学教学专业委员会和湖北省教研室承办.来自全国各省市的六百多名代表参加了会议.     

治国 治党 治教

求实务真民主团结奋进全国人大九届三次会议与全国政协九届三次会议分别于3月上旬在京召开。两会认真贯彻以江泽民同志为核心的党中央重要指示精神,紧密结合国内外形势的发展,总结基本经验,研究重大问题。本着实事求是和对人民高度负责的精神,人大代表和政协委员们认真履行职责,提出了大量切实可行的议案和提案,许多都具有很强的操