如何把握合作探究的度

新课改重点在提高课堂教学效率,其标志是促进每—个学生的发展,倡导自主探究与合作学习。自主、合作、探究这种学习方式,需要正确的组织引导,不断总结提高,才能发挥其在教学中的指导作用,行之有效地为我们的物理教学起到推波助澜的作用。营造良好的探究式学习氛围,积极运用多样化、现代化的教学手段,激发学生的学习兴趣,开展好分组合作探究式学习,把握好合作探究的度,将有效地促进学生学习方式的转变,促进学生的创新精神和实践能力的发展,进而促进学生的合作意识和人文素养的提高。     

高校图书馆学科馆员与学科服务

学科馆员是学科信息的发布者与研究者,是学科信息资源的管理者与集成者,是学科信息的导航者与服务者。高校图书馆开展以学科馆员制度为核心的学科化服务,在学科建设中具有重要的作用。目前,学科馆员制度的建设需要进一步加强。     

家谱新成员

在三单元,我们学习了一些有关家庭成员的名词,下面我们一起看看生活中常用的另外一些吧!     

转变学习方式小议

新一轮课程改革提出了转变学生习方式的任务,倡导自主、合作、探究学习方式,教师只有很好地理解这种习方式的本质,才能更好地推进新课。1.自主学习。自主学习即主动学。它有如下特征:学生参与确定对自有意义的学习目标,自己制定学习进,参与设计评价指标;学生积极探索习策略,在解决问题中学习;学生以极的情感投入学习,学习过程有内在力的支持,能从学习中获得积极的情体验;学生在学习过程中对认知活动够进行自我监控,并作出相应的调。可以说,只要是能有效促进学生发的学习,都是自主学习。教学中,教师最大可能地创设让学生自主学习的境与氛围,…     

创新:政治课教学中的点石成金

生会出此书外之题。有的弟子向先生报告 :“庄外失火……”有的喊 :“先生失驴……”有的说 :“家中来信 ,母亲病危……”先生统统不予理睬 ,一个也不放行。只见庞统上前禀道 :“要想得到先生允许走出庄外 ,我是没办法了 ,但是如果让我在庄外得到先生允许走进来 ,我是有办法的 ,请先生让我想办法从庄外走进来。”先生说 :“你的小聪明也耍不了我。”而诸葛亮呢 ?只见他伏在书桌上已经睡熟了。诸葛亮鼾声此起彼伏 ,先生早已气愤不已 ,只是今天耐着性子 ,看他还想不想毕业 ,把柄我还是捏着。午时三刻将到 ,只见诸葛亮睡眼惺忪 ,伸着懒腰站了起…     

发扬传统精华 建构和谐教育

课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动最主要的依据，也是集中体现和反映教育思想和教育方法的载体。我国基础教育已经进行了七次重大改革也都曾取得过巨大的成就。但课程改革实施到了今天，教师的教学方式和学生的学习方法虽然改变了许多，但是仍然不能完全适应社会的飞速发展。新一轮基础教育第八次课程改革，是二十一世纪全国教育改革的一项重大举措。     

作文教学三步曲

“作文作文,一做头疼”这是许多小学生的口头语。出现这种现象有三个方面的原因。一是教师教的过死,使学生觉得作文课枯燥无味,无物可写；二是教师要求过高,期望过大,使学生对作文课产生畏难情绪,怕写也不敢写；三是对学生的作文批评过多,鼓励太少,使他们对作文失去兴趣,不愿去写。怎样才能写好作文,提高学生写作能力和水平,继而大面积提高作文质量?我采取了以下教学步骤。     

明代宁波对日贸易衰落的原因

唐、宋、元数百年来,宁波的对日贸易日益发展。明朝前期,宁波的对日贸易也颇为兴旺。但到嘉靖初年突然发生“事贡事件”,由此撤销宁波市舶司,关闭宁波港,宁波的对日贸易一下子跌入低谷。这一历史突变发生的原因何在?本文试作初步探索。一洪武初年,明廷在宁波、泉州、广州三处设置市舶司,并规定:“宁波通日本,泉州通琉球,广州通占城、暹罗、西洋诸国。”宁波遂成为有明一代对日贸易的重     

解读同类项

我们知道,在整式的加减运算中,有一个很重要的步骤是合并同类项,学好同类项是学好整式加减的关键.那么如何学好同类项呢?下面我们就从同类项的概念入手,逐步认识它.     

"金属材料工程"专业综合实验的教学改革

文章提出了“金属材料工程”专业综合实验的改革方案,并介绍了专业综合实验教学的特色与实施效果。实践表明,专业综合实验可提高学生的综合素质和创新能力。