加强对当代大学生思想道德建设的“五大工程”

在改革开放和建设社会主义市场经济条件下,当代大学生思想道德教育发生了一些新的变化。针对这些变化,高校作为大学生思想道德建设的主体,应该充分发挥自身的优势,通过加强对当代大学生思想道德建设的“五大育人工程”,强化大学生思想道德建设,为建设社会主义和谐社会培养合格的劳动者和社会主义事业的接班人。     

在中学数学教学中适当融入高等数学例谈

如何提高课堂教学有效性是众多一线教师不断思考的问题,而怎样更好地处理好概念引入的问题则无疑是其中的重头戏.本文将通过一个具体的实例介绍来说明在数学课堂中适当融入高等数学知识对于学生在接受新概念、新知识,以及解决问题的方法上有着很大的帮助.学生在加深理解和拓宽视野的同时,提高了学习的兴趣,自然就提升了课堂学习的效率.     

波士顿终点之殇

波士顿马拉松赛诞生于1897年,悠久的历史让这项赛事在全世界都享有盛誉。然而,原本如庆典般的赛事今年却成为恐怖袭击的目标,为全世界的马拉松爱好者留下了挥之不去的阴影。     

法国义务教育的投资体制及启示

一个国家和民族的义务教育发展现状对其发展产生着深刻的影响,而义务教育的投资体制又直接影响着义务教育发展的状况,法国义务教育投资体制模式对法国义务教育和社会的影响就是一个很好的证明。由于中国的传统与法国的传统有不少相似之处,所以研究和思考法国义务教育投资体制将给予我们义务教育投资以有益的启示。     

用科学发展观指导高校党建工作创新

高校党建工作承担着统领高等学校事业发展的重任,面对世情、国情、党情的新变化,高校党组织如何以改革创新精神提高高校党的建设的科学化水平,是摆在高校面前的一个新的课题.本文将从创新党员管理、创新党建工作制度、创新人才队伍建设、创新大学生思想教育途径等方面,阐述高校应坚持用科学发展观指导党建工作,为促进高等教育事业又好又快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证.     

试题的时代价值取向对中学历实教学的启示——从2014年高考江苏卷命题看史学的社会功能

2014年高考历史江苏卷命题立意匠心独具、底蕴深厚,充分显现出历史学科的社会功能、历史新课程的时代价值取向。所谓时代价值取向,即基于对时代和社会的观照,倡导一种适应时代需要、符合社会进步和历史潮流的价值立场,以完善学生人格,促进学生终身发展,促进社会和谐与进步为基点和目标。下面笔者以具体试题为例,管窥2014高考历史江苏卷体现的价值导向,探讨其对高中历史教学的启示。     

普通高中学业水平考试命题研究（二）——难度控制技术探究

【摘要】难度控制是普通高中学业水平考试命题的关键与难点。为了研制命题难度控制方法,我们在规范命题过程、制订命题计划、明确难度控制参数、建立难度控制校验系统、控制试卷难度分布等方面从操作层面上进行了有益的实践探索,初步形成了一套科学的操作与监控体系,从而进一步保证考试测量的精准度,使学业水平考试评价的导向功能充分发挥效用。【关键词】普通高中;学业水平考试;命题难度控制技术【中图分类号】G424．74【文献标识码】A【文章编号】1674-1536（2013）10-0035-04     

正能量：用积极的主流价值观引领教学

通过适当的史料,使历史成为学生能接受的历史,有助于激发学生学习和探究历史的兴趣,培养创新的科学态度。课堂中所筛选采用的史料应该尽可能地“接近历史真相”,但这是否就意味着所有的真实史料都能在历史课堂上呈现给学生呢？     

老师的期待

各位老师、同学们：记得著名作家孙犁曾写过这样一句话：“人生的道路虽很漫长,但关键的往往却只有那么几步。”初三、高三的同学将完成初中、高中的学业,在这最后拼搏冲刺的日子里,我们真诚地期待着─—我们期待,期待你们能树立信心,以必胜的信念坦然地迎接中考与高考。历年来的事实证明,我们学校的每一名学生,毕业以后参与社会竞争都可以成为一名胜利者。因为你们“个个可以成才,人人可以成功”;因为我校有较高教育质量,有一支非常优秀的教师队伍,加上你们自己３年来所付出的辛勤努力,还有什么理由不相信自己能够成功呢？我们…     

论“人的自然化”与生态

生态问题是实践美学在新中国诞生以来面临的新问题,生态美学维度是实践美学有待发展的重要部分。笔者将集中于“人的自然化”这一哲学与美学命题,集中于实践美学中“人的自然化”相关研究,围绕生态人文研究中目的合于规律、人类合于自然以及自然它者目的这一中心结论,尝试在实践的基础上对人与自然生态整体关系做出新的探讨。