“大学生工资不如农民工”正常吗?

两会期间有一则报道引起关注:北京大学女硕士苏黎杰毕业后在京城就业连连碰壁,最后作出一个雷人决定:回河南老家和农民工一道学习油漆技术。这件事似乎为两会前一则网帖提供了注脚。回家后,我无颜面对的事情:怎么大学生不如农民工呢,这个引起广泛争论的网帖指向一个中国独有现象:民工荒和大学生就业难并存。政府工作报告提出,今年继续把高校毕业生就业放在首位,做好重点人群就业工作。多位代表委员再次对就业两难问题展开争论:大学生与农民工没有可比性?这一现象折射出哪些深层原因?     

校、院二级管理体制下教研室建设的主要问题与对策

教研室建设长期以来一直是许多高校及下属院、系教学科研发展的瓶颈之一。在当下诸多高校实行校、院二级管理体制的背景下,许多高校及下属学院的教研室建设仍存在诸多问题。为充分发挥教研室的作用,有必要采取切实可行的措施加强教研室建设。     

从获奖作品看破解新闻“四难”——第28届河南新闻奖（报纸系统）评述

2010年2月,河南省委书记卢展工对河南省新闻界提出：要努力破解新闻宣传中普遍存在的“四难”,即正面报道难,典型宣传难,舆论监督难,新闻创新难。破解“四难”的提出可以说是我省新闻宣传工作的一个拐点。经过全省广大新闻工作者一年来的积极探索和钻研业务、改进文风、勇于创新的新闻实践,     

基于改进月保证率设定法的青海湖流域河流生态需水研究

本文对月保证率设定法进行改进,不仅考虑了不同保证率年份河流生态需水的差异,而且对不同的生态需水推荐流量等级进行了区分。随后采用改进月保证率设定法研究了青海湖流域的河流生态需水特征,结果表明:布哈河和沙柳河径流量的年际变化幅度较大,但增加或减少趋势不明显,夏季径流量年际波动最为明显,而径流量年内分布均呈单峰变化态型,峰值都出现在7月-8月份;伴随着保证率的降低,河流生态需水量不断增加,而且需水等级越高、增加幅度越大,同时不同保证率年份河流逐月生态需水呈现不同的变化规律;平水年(P=50%)青海湖流域两条主要河流布哈河和沙柳河适宜的生态需水量分别为2.18亿m3、1.36亿m3,枯水年(P=90%)二者分别为1.16亿m3和0.70亿m3。     

教育视频点播系统视频格式转换技术的研究

随着Internet的普及,用户原创内容逐渐受到人们的重视,对教育视频点播系统提出了新的要求,即为教育者和受教育者提供视频上传功能.然而当前视频种类繁多,数字化处理后的视频数据量非常大,如何有效压缩视频数据和音频数据并将其存储为适当的格式成为服务器端亟待解决的问题.FFmpeg及MEncoder两种开源、跨平台的视频压缩处理命令行程序,已成为目前最流行的视频压缩和处理软件核心.文章在测试二者差异性基础上,结合二者优点及视频编码信息,设计服务器端视频转码模块,为开发者提供服务器端统一视频文件格式技术解决方案.     

美国部分请求诉讼理论与实践

司法实践中出现的部分请求诉讼问题不容小觑,但我国对此研究较少。大陆法系德、日等国均在一定程度上承认部分请求。美国法有禁止分割请求原则,这容易让人认为美国不存在部分请求诉讼问题,这其实是观念上的一个误解。为实现个案公平,美国在一些特殊情形下,也承认部分请求。我国可借鉴其部分请求理论与实践,设计实施部分请求的路径,以更大限度地实现个案公平。     

语文教学内容的选择与有效生成——基于语文名师课堂教学案例的启示

语文教学内容是语文教学的核心,也是语文教学改革的突破口。如何选择与有效生成语文教学内容,对于提高语文教学质量至关重要。分析语文名师课堂教学案例可以发现,在选择与有效生成语文教学内容方面可以采取以下策略:吃透语文课标和教材,灵活设计教学目标;全面分析学生学情,做到"以学定教";创设教学情境,鼓励学生参与;善于启发引导,促进教学对话;联系社会生活,拓展教学内容;及时评价反馈,实现教学相长。     

浅谈开放大学网络视频公开课的建设

开放大学作为一所新型的公益性大学,开设网络视频公开课是主动承担自己的社会责任。本文从服务社会、服务师生和全民学习、终身学习出发,阐述开放大学网络视频公开课的建设要求,提出开放大学网络视频公开课创新建设机制的途径和方法。