电子设计竞赛促进实践教学改革

电子设计竞赛是培养学生买践能力和创新能力的重要途径针对学生在竞赛过程中反映的问题,提出了更新买验内容、开放创新买验室等具体措施,促进买践教学改革     

当代农村五保老人福利支持体系的构建

农村五保老人的福利事业作为当代农村工作的重点内容之一,它是我国农村社会保障制度中一个重要的组成部分。近年来,在中共中央正确的领导下,各级政府及其相关部门的努力下,我国农村五保老人的福利事业取得了长足的发展。但依然存在着诸多问题,十八届三中全会对我国农村社会福利和慈善事业提出新的要求,新形势下,我们需要深思并构建完善的五保老人福利支持体系。     

浅谈探究式教学在高中生物教学中的潜力

在素质教育不断发展过的程中．为了促进学生学习的自主性．使他们能在学习过程中感受到乐趣．出现了探究式教学方式。在探究式学习中．能激发学生的思维．使他们对知识和问题进行思考．在这种教学方式中．教师不再对知识的灌输进行关注．而是要对课堂教学情境和学生的学习方法进行指导。     

利用互联网大力开展党建工作

现今社会,互联网迅速发展,党建工作可以借助互联网这个大平台成立快速反应机制,打破信息传递者与信息接受者的界限,确保群众能够"说话有回应,诉求有处理"。力求实现群众与决策层直接对话。架起我党与群众沟通的桥梁,强化党与群众血肉相连的联系,塑造党的良好形象。     

北师大藏玄应《一切经音义》残卷版本考

本文通过对北京师范大学图书馆藏的玄应《一切经音义》残卷原件的研究,认为其版本属于明刻的《永乐南藏》系统,并非元刻本,并将其与宋元《碛砂藏》本进行比勘,揭示出其异同之处.     

高职院校非音乐专业钢琴教学的实用性研究

近年来,艺术类公选课作为职业化教育的一种重要手段逐渐被各高职院校所重视。本文结合目前高职院校钢琴公选课设置的现状,针对该课程的教学目标、教学形式、教学手段等进行论述,以求推进该课程深化改革,进一步提高教学效果。     

让课堂涌动生命的灵性——论生本教育课堂中需要科学处理的几个关系

教育最大和最根本的规律是生本,生本教育中学生依托自身的生命需求、生命的本能,而获得学习绩效,无疑较好地体现了新课程改革理念。要达到规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决的生本高效课堂,我们需要立足校本实际,运用"拿来主义"方法,遵循教育规律,科学处理好课堂中的各种辩证关系,在教学中少一些做课,多一些用心踏实的践行。     

有限单元法课程教学探索

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

认错＂夕＂，闹笑语

太阳快落山了,他那火红火红的大脸盘,把大地、树木照得就像穿上了橘红色的纱裙,太漂亮了。 “夕”字急急忙忙奔向西山,它急着回家。这时,后面一群字娃娃紧追不舍,一边追还一边喊：“‘多’,你不是约我们一起玩组词吗？干嘛你自己走得这么急,你不玩组词啦？”可是．前面的“夕”字并不理会,因为娃娃们叫的不是自己的名字。     

基于Stroop实验范式的字母顺序信息自动加工研究

采用Stroop实验范式,要求被试快速判断出现字母的颜色以考察字母的顺序信息能否被自动加工。结果发现：被试对I之前的字母用左手反应更快,I之后的字母用右手反应更快,在实验研究中出现了SNARC效应;在字母颜色分类任务中出现 SNARC 效应,说明字母的顺序信息可以得到自动加工。同时本实验为研究SNARC效应的加工机制提供了一种简单易行的新范式。