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数字技术在传播领域的应用,对报纸业敲响了警钟,有着150年历史的《西雅图邮报》停刊,预示着传统报业不及时改变就只能坐以待毙的事实。主动变革转型,实现与多种传播形式的融合,提高竞争力才能变被动为主动。面对新媒体的挑战,《新文化报》通过利用网络资源,在形式与内容上变革;注重市场规律,在理念上变革;巩固竞争优势,为顾客提供便利服务等方式成功转型,为传统报业变革转型提供了成功的范例。 相似文献
222.
本文基于客观主义、构建主义和创新教育三个理论的基础上,阐明了在人才培养模式中各基本要素之间的关系,并结合广东省独立学院的实际经验,提出了新型应用型创新人才培养方案。实施结果表明,此方案有利于促进应用型创新人才的培养,有利于提高本科教育教学质量。 相似文献
223.
226.
227.
侯春华 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):68-70
几年来,黔东南地区绿肥生产在各级领导重视和农业部门的积极努力下,绿肥生产取得了一定的发展,但还存在许多问题,应加大绿肥宣传力度,加强行政领导,政府在政策和资金上应对绿肥生产给予一定的关注和支持. 相似文献
228.
229.
古诗反映生活有极强的概括性和表现力。它用高度凝炼的语言,表现极为丰富的内容,词句间必然要留下一些跳跃性空间。我们欣赏时,如只停留在理解字面意思,不将已有信息加以扩充,就不能理解其深刻的内涵,步入其优美的意境。我想说的细节补充,就是在把握原作主旨的基础上,运用想象,编织出符合整体意境的细节,道出作品的未尽之言,拓宽诗的意境,发掘诗的情趣,用合乎事理逻辑的描写,添补诗的艺术空白,使原作的形象更加逼真,更富感染力。下面就介绍几种细节补充的方法: 一、从触发诗人感情的氛围入手补充细节: 古人云:“景无情不发,情无景不生”。诗人的创作往往是情与景遇,激发其灵感而写成的。我们在欣赏古诗时,必 相似文献
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侯长缨 《中国小学语文教学论坛》2006,(13)
教学过程第一课时一、谈话导入1.同学们,每个人的一生都不是一帆风顺的。在日常生活中,我们有时会碰到一些让自己很伤心的事,这时候,你应该怎么做呢?今天我们就一起去看看玲玲小朋友是怎样解决这类事情的。2.板书课题:玲玲的画。教师边写边指导“玲”的写法,注意右边不要写成”今”。3.齐读课题。注意不要把“玲”读成“lín”。二、初读课文1.教师范读,生标出不认识的字。2.学生自由读,想办法记住不认识的字。3.同桌接力读,看谁读得最流利,没错字。4.朗读比赛。指名读。师生评价。5.默读全文,画出好词语。6.玲玲要考考大家,看看你认识这些… 相似文献