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用开放式教学法进行化学教学,可以培养学生自学能力,可以发展学生的多向型思维。同时,运用开放教学法,对学生非智力因素的培养也起到积极作用。指导学生运用正确的思维方法,也可以提高学生的应试能力和开展早期的科学研究活动。 相似文献
52.
选取一名5岁发育迟缓儿童为干预对象,对其运动功能和平衡能力进行评价,同时采用观察法、访谈法,对其日常生活进行追踪式的观察及记录。通过30天的持续性康复训练,测评显示个案在运动能力、平衡协调、肌张力改善显著。研究表明,在知觉动作训练的基础上,运用Halliwick技术,对运功发育迟缓儿童的康复有显著效果。 相似文献
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54.
在为市场经济服务中自我发展辽宁高光复在社会主义市场经济体制逐步建立的今天.普通高校成人教育如何确定自己的发展对策与发展思路.这是关系到能否适应社会发展需求的重要问题.也是关系到普通高校成人教育自身发展前景的重要问题。本文拟从思想观念、管理体制、办学模... 相似文献
55.
设计意图
小班幼儿非常喜欢游戏活动,将数学教育渗透到游戏活动中,让幼儿在玩中学,不知不觉掌握按一维及简单的二维分类,是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时,结合秋季特点,利用生活中随处可见的落叶,将生活与游戏相结合,体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的有趣”。 相似文献
56.
侯福禄 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(2):60-64
贯彻落实“三个代表”要求,是一个系统工程,领导干部必须带头做中国先进社会生产力的实践;带头做代表中国先进化前方向的倡导;带头做全心全意为人民服务的实干。 相似文献
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侯建新 《天津师范大学学报(社会科学版)》1986,(1)
一马克思恩格斯多次指出,历史是参与历史活动的人们自己创造出来的,全部历史“不过是追求着自己目的的人们的活动而已”①。他们把整个人类历史最终归结为参与历史活动的人们“个人本身力量发展的历史”②。我们在这样的历史观指引下来探讨英国农奴制解体的原因,就可以清楚地看到,那个解体过程首先就是英国农奴“个人本身力量发展”的必然结果。虽然这也与英国的自然环境和社 相似文献
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