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81.
侯广文 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):182-182
元丰7年(1084年),苏轼由黄州贬所迁汝州(今河南临汝)团练副使,4月离黄州赴汝州,途经庐山,作此诗.<东坡志林>卷一<记游庐山>云"仆初入庐山,山谷奇秀,平生所未见,殆应接不暇.……最后与总老(东林寺僧常总)同游西林,又作一绝云云(即本篇)".苏试游览庐山,并在山上的西林壁上题写了这首诗,赞美庐山风光. 相似文献
82.
企业产品创新平台的构建及其转换 总被引:4,自引:1,他引:4
创新是当前的焦点,企业围绕创新的关键和落脚点是产品创新的问题,企业产品创新在于企业产品创新平台的构建及转换。因此本文在有关产品创新平台研究成果的基础上,提出了企业产品创新平台内容体系的架构,并对产品创新平台的转换及其识别进行探索性研究,为企业创新及决策提供服务。 相似文献
83.
近日,国内某网站同时收到两组反映举办大中专毕业生招聘洽谈会的照片,一组是大连市2007大中专毕业生招聘洽谈会,6张照片分别为反映学生们有序排队人场的2张,场内学生寻找就业信息和洽谈等4张。结果未被采用,编辑说明的原因是新闻不错,图一般。 相似文献
84.
侯淑静 《江西教育学院学报》2011,32(4):37-39
环境伦理问题被专家学者研究了许多年,如今它已发展成为较成熟的理论体系。在日常生活中,环境伦理对人们的行为起到了一定的规范作用,但是其实效性并不乐观,人们仍然面临着环境危机,南方地区的暴雨洪涝灾害使我们有必要对环境伦理的实效性再做思考。 相似文献
85.
86.
侯怀有 《语数外学习(初中版)》2011,(5):28-33
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.-2的绝对值是( ).
A.-2 B.2 C.-^2-1 D.2^-1 相似文献
87.
88.
本文的研究目的是为了探寻技术促进语言运用的普遍规律,从而找到信息技术环境下高质量、高效率学习语言的基本方法,研究中采用了定性的研究方法对这些规律进行了假设性的分析和归纳.本研究认为,语言运用是指儿童在习用语言的过程中不断操作和使用语言文字进行社会真实体悟并交流和表达的过程;成功达成语言运用活动需要情感参与、思维建构、记忆转化、问题解决和运用习惯五个要素.技术和技术促进是两个本质不同的概念,技术促进具有激励属性、转促属性、频率属性、联结属性和内化属性五个方面.成功达成语言运用活动的五要素与技术促进的五种属性之间存在着特殊的对应关系,基于这种对应关系,本文提出了技术促进语言运用的五个假设:(1)自我效能感越高,成功达成语言运用活动的可能性就越大;(2)技术可以借助语言提升思维品质进而促进创造性思维的发展;(3)"一定阈值"和"适当反复记忆"的基础上,在"真实情景中"的活动越多,语言运用就越熟练;(4)群体记忆和个体记忆互动得越多,个体成功达成语言运用活动的质量就越高;(5)技术使用与语言学习习惯的博弈越趋近于平衡,技术提升语言学习绩效的机会就越大.这些假设对于实际的语言教学与学习以及语言类网络学习平台的开发具有非常重要的指导意义. 相似文献
89.
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。作为现代化教学手段的多媒体技术,它是把电视式的试听信息传播能力与计算机实时交互处理功能相结合,为教学提供文本图像、声音等多种教学信息,通过创设逼真的造型、丰富的色彩、突出的形象、活泼的形式来传播教学信息, 相似文献
90.