新建本科院校开放实验的思考和初步做法

分析了新建本科院校实验室现状,对这类高校实验室开放教学的有关问题进行了探讨,结合已做的工作,提出适应自身特点和发展需要的实验开放教学改革思路.     

校园网环境下高校计算机实验室管理与维护探讨

本文根据笔者多年来从事高校计算机实验室管理的经验,从首都体育学院计算机实验室的目前建设状况出发,着重对实验室的资源配置状况、日常管理和软硬件的维护等方面做了阐述,探讨目前高校计算机实验室的管理和维护,并提出一些合理的建议和发展方向。     

建设知识仓库提高图书馆服务层次

为了适应知识服务的信息需求,本文论述了知识仓库是图书馆文献信息资源开发利用模式的发展方向,建设知识仓库将为图书馆进行高效的知识服务提供保证。     

对当前企业ERP实施高失败率的探讨

文章从企业与开发商的角度对当前企业实施ERP过程当中高失败原因进行剖析。根据企业信息化实施的一些特点及外界环境,结合软件工程的思想进行深入探讨,寻找出导致当前ERP实施失败的主要原因。希望通过本文的分析能够为企业当前ERP的成功实施提供一点帮助。     

对绰勒溢洪道工程坝体和重力式墩、墙砼产生裂缝因素的综合分析

绰勒水利枢纽工程位于内蒙古兴安盟境内的嫩江一级支流绰尔河干流上。主要建筑物为混凝土溢流坝，施工中及施工后混凝土产生了裂缝。本文从砼设计标号、结构形体、砼配合比、施工期气候条件及地质构造等方面进行了综合分析，得出一些可供其他工程设计施工参考的参数。     

新疆东准噶尔克拉麦里蛇绿岩地球化学：洋脊俯冲的产物

新疆东准噶尔克拉麦里蛇绿岩中的镁铁质岩兼具有洋中脊玄武岩（MORB）和岛弧拉斑玄武岩（IAB）的特征，岩石地球化学特征表现为轻稀土（LREE）亏损、平坦或略微富集，不同程度地亏损高场强元素（HFSE）而富集大离子亲石元素（LILE），成分上非常相似于受洋脊俯冲影响的Chile Ridse和Cocos Ridse玄武岩。可以认为其可能形成于受洋脊俯冲影响的岛弧或弧前扩张环境。相对较高的εNd（t）（7．2—9．8）、低Nb／Zr、Ta／Yb比值，说明在洋脊俯冲的影响下，其源区可能存在有至少三种组分：弧下地幔、来自消减板片流体和俯冲沉积物、MORB地幔。     

由《狐狸和乌鸦》的教学想到

在一次观摩活动中 ,有位教师执教《狐狸和乌鸦》 ,当引导学生理解文中狐狸第三次说的奉承话时 ,问学生 :“乌鸦的羽毛和麻雀的比起来 ,谁的更漂亮 ?”好几位学生都说 :“当然麻雀的羽毛更漂亮。”这时却有一个男生站起来说 :“我觉得乌鸦的羽毛更漂亮 ,因为我喜欢黑色。”老师先是一愣 ,随即迫不及待地挂出课前准备的乌鸦和麻雀图 ,引导对比 :“你们看 ,麻雀的羽毛呈淡褐色 ,而且有花纹、有斑点 ,乌鸦全身黑乎乎 ,谁漂亮呀 ?”经老师这样一强调 ,学生异口同声地答道 :“麻雀的羽毛更漂亮。”包括刚才那位觉得乌鸦羽毛更漂亮的小男孩也撅着嘴…     

谁动了我的QQ

快下课了,张老师转向黑板,写下一串数字。“什么意思?”同学们面面相觑。张老师转过头来,笑道:“这是我的QQ号,同学们可以加我,有事儿留言!”他严肃起来,“不过不提倡聊天!太费时间!”同学们大笑。“晕!都50岁了……”有人冒了一句,不料张老师听力过人:“50岁怎么啦?QQ只是通讯手段,别说50岁,500岁都可以用!”又是一阵笑声……近年来,QQ风靡大江南北,中学校园也不例外。朋友,咱们一起来看看,中学生与QQ的喜怒哀乐:     

课外文言文阅读训练二则

(一)赵人养猫赵人患鼠,乞①猫于中山。中山人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何③去夫猫也?”(选自刘基《郁离子》)〔注〕①乞:求,讨。②盍(hé)去诸:盍,何不。诸“,之乎”的合音。何不赶走它呢?③若之何:为什么,怎么能?1.下面句子中加点的“去”和“去饥寒犹远”中的“去”意义和用法相同的一项是()A.去.国怀乡,忧谗畏讥B.去.死肌,杀三…     

磕磕绊绊地成长(五)

请勿打扰儿子自幼有自己的小房间,不过,在上四年级之前,无论写作业还是晚上睡觉,他常常想方设法赖在我身边。以至我有时杞人忧天地想:不会发展成恋母情结吧。就像是为给我吃定心丸似的,自打上四年级后,儿子显示出了愈来愈强烈的独立意识。先是不许妈妈再帮着他洗澡,后来是上卫生间要插门,再后来是不愿我们随意动他书柜、玩具柜里的东西。对儿子这些举动,我心中暗喜不已。不过,有一件事还是让我吃了一惊。一天晚饭后,我在厨房洗