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71.
侯国英 《山西教育(综合版)》2000,(4)
上好第一节引言课。“良好的开端是成功的一半”,首先,通过书中的四幅图让学生知道物理学是研究关于力、热、光、电的现象以及它们的规律的科学。其次,通过实验让学生知道物理知识不仅有趣,而且是非常有用的。第三点尤其重要,必须知道学好物理的方法:(1)重视观察和实验。(2)勤于思考,着重理解。(3)重视应用知识。要特别注意书中和教师运用知识解决问题的思路和方法,努力用学过的知识去解释简单的现象、进行简单的计算,会分析解决简单的实际问题。学好第一个实验仪器“刻度尺”。长度的测量在物理学中是第一节课,首先要清楚为什么学物理要从… 相似文献
72.
侯国英 《山西教育(综合版)》2000,(6)
摩擦是一种常见的现象 ,我们每时每刻都在跟摩擦打交道。如 :手拿东西、人行走、火车能停下来……都靠的是摩擦。当你用不大的力推箱子 ,推不动它 ,这是因为箱子和地面之间产生的摩擦与你的推力平衡了 ,这时的摩擦叫静摩擦。你再使劲用更大的力推 ,箱子终于被推动了 ,这时你用的推力已经超过了摩擦力 ,箱子才能被推动 ,你继续推箱子匀速前进 ,还要用力 ,这时你用的推力是用来平衡摩擦力的 ,这时的摩擦即为滑动摩擦。可见 ,两个物体互相接触 ,当它们要发生 (有运动的趋势 )或已经发生相对运动时 ,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 ,这… 相似文献
73.
侯国光 《中国基础教育研究》2008,4(10)
化学是一门以实验为基础的科学,研究和学习化学理应以实验为基础。现行初中化学教材中的化学实验大多有探究性,但教材中有不少都是验证性实验,启发性、探究性不强。将验证性实验改为探究性实验,不仅能提高学生学习化学的兴趣,更是培养新世纪创新人才的要求。为此我就初中化学教学中将验证性实验改为探究性实验对化学课堂教学的促进以及加强学生创新能力的培养进行初步探讨: 相似文献
74.
75.
实施形成性评价 提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
侯国飞 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(3):91-94
形成性评价是对学生日常过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。通过比较形成性评价与终结性评价的不同点展示出形成性评价的优越性和特点;论述了实施形成性评价的具体方法和操作步骤;指出评价学生时应注意的若干原则。 相似文献
76.
世界各民族的神话有创世神话、人类起源神话、洪水神话、文化神话和英雄神话五个类型,在同类神话的比较中,可以看出不同民族对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解是不同的。 相似文献
77.
屏子 《少年文艺(南京)》2007,(4)
一把铁锹深人存泥远远望去如同奉戈下一棵巨大的秧苗田野便成为野田」’秋天时,树叶必定金黄如五谷种树的人是树的兄弟伸出手去拍拍树的肩膀给予树一种向上的鼓励远远望去他们的背影同样枝繁叶茂春种一棵树(外一首)@屏子~~ 相似文献
78.
基于虚拟仪器的电工教学实验 总被引:12,自引:5,他引:12
借助虚拟仪器开发工具软件和多功能数据采集卡,研制开发出若干基于虚拟仪器的电工教学实验。采用虚拟仪器不仅可在提高实验设备水平的同时降低更新实验设备所需的投资,而且能提高实验效率、使学生将更多精力集中于对实验原理的研究与分析,还为提高学生综合运用所学知识的能力创造了良好的实验条件。 相似文献
79.
“在市场经济条件下,企业更需要以良好的职业道德为社会提供高质量的产品和优质服务,在市场竞争中求得生存和发展。”这是广大职工通过职业道德教育取得的共识。 今年以来,山东省各级工会把职业道德建设作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,认 相似文献
80.