例谈对小学六年级学生开展科学阅读教学的策略

正教师要牢牢抓住科学课堂这个主阵地,以教材为依托,基于学生的经验,创造性地开发教材和使用教材,真正提升学生的科学阅读能力。下面结合教学实例谈谈我的所思所行。一、羞于面对的文本,应正面引导(一)面临的阅读"症结"苏教版六年级(下)第一单元第二课是要让学生知道青春期身心发展特点,从而引导学生正确对待青春期的变化。在与学生的交流、调查中,我发现学生们对青春期生理发育     

培养幸福的人：教育活动的起点和归宿

学校教育的目的应该是培养幸福完整的个人,但是反思当下的教育实践,幸福和教育的关系被严重割裂：在学校唯分数至上,知识高于一切;学生的主体地位被忽视,生命尊严得不到保障;在社会本位价值观的影响下,学生个体的价值需求被压制。在以学生为中心的教育场域中,学校应该构建幸福教育的理念和教学管理模式,教师要积极发挥自己的感染带动作用,做一个幸福的制造者和传播者,学生要培养幸福能力,学会主动发现幸福、创造幸福和享受幸福。     

微格岗位仿真教学模式在项目化课程教学中的应用

微格岗位教学是专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动,可使受训者全方位感知自己的技能操作行为,能在较短时间内强化受训者的技能。将微格岗位教学运用于项目化课程的技能培养,可优化课程的实践教学,更有效地提高学生职业技能水平。本文针对微格岗位教学在项目化课程教学中的应用,提出了实施步骤和关键环节,旨在为职业院校项目化课程教学中实施微格岗位教学提供参考。     

改进教学仪器设备与改善实验条件的探索

改进教学实验设备,增强设备的安全性,是遵循学生在实验教学过程中安全第一、以人为本的基本原则,是建设和谐校园的重要组成部分。     

现代性与后现代性在中国的合法性探究

现代性和后现代性在中国文化研究中的合法性问题,关系到文化研究的走向和前途。中国文化研究学者机械地照搬西方理论的做法对中国文化研究的发展并没有好处,如何找到一条适合中国文化研究与西方后现代理论结合的道路,这才是解决合法性问题的关键。     

道路交通安全宣传教育研究

道路交通安全的宣传教育作为交通安全管理的重要内容,在宣传道路交通法律法规、提高交通参与者的安全意识、预防和控制交通事故、促进道路交通畅通等方面起着重要作用。通过分析目前我国的道路交通安全宣传教育存在的问题,提出从立法、制度建设到宣传教育内容等方面加强交通安全宣传教育,供有关部门参考。     

绩效管理:建立学校管理制度的必然要求

<正>绩效管理的理论因企业的发展需要而诞生,并不是为学校专门设计的。但建立现代学校管理制度已成为学校的当下追求,而建立现代学校管理制度的必然步骤,就是要建立以量化考核为主体的绩效管理体系,甚至有的学校引进了ISO9001质量认证体系。但教师的工作能量化吗?教育是"入"的事业,它强调入的主观性;教育是"慢"的事业,它的成果更多地指向于未来,呈现在未来。因此,缋效管理需要我们研究学校实际,把握发展方向,找到一条让绩效管理贴近学校、促进学校发展的道路。1.基础:明确各岗位的底线要求。目前,绩效管理的基本功能之一还是为奖励性绩效工资的发放提供事实依据,因此,绩效管理的主体指标和核心内容应是学校对每个工作     

微格岗位仿真教学模式在项目化课程教学中的应斥

微格岗位教学是专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动,可使受训者全方位感知自己的技能操作行为,能在较短日寸间内强化受训者的技能。将微格岗位教学运用于项目化课程的技能培养,可优化课程的实践教学,更有效地提高学生职业技能水平。本文针对微格岗位教学在项目化课程教学中的应用,提出了实施步骤和关键环节,旨在为职业院校项目化课程教学中实施微格岗位教学提供参考。     

漫谈基层新闻宣传工作

习近平总书记在＂8·19＂讲话中指出：＂要巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量。＂这里,正能量就是一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。＂正能量＂指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。如今,已成为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事的一个象征符号。基层新闻宣传工作是宣传党的路线、方针、政策的践行者,同时,也是反映人民群众声音的重要载体。