论高校图书馆人的现代意识

本文说明在影响高校图书馆事业发展繁荣的诸多因素中，图书馆人的思想意识是最为关键的因素之一，图书馆人实现思想意识由传统到现代的转变，是高校图书馆事业发展的原动力。进入21世纪，图书馆要生存发展，要适应教育领域内的全方位改革，高校图书馆人必然牢固树立和强化自身的现代意识。     

体育备课中的“六多六少”

备好课是上好课的前提,是提高体育教学质量的关键,但在体育教师的备课中,却常常会出现以下“六多六少”的问题。一、应付检查多,认真研究少。许多体育教师备课只是流于形式,应付检查。所写的教案根本不是认真学习大纲,钻研教材,了解学生的结晶,有的却是照抄教学参考书或其他教师的教案,有的甚至不备课就上课,等上级部门或学校检查时,才加班加点地搞突击补教案,更有甚者为了应付检查,拿着别的教师的教案让学     

浅谈分析化学教学中能力的培养

在分析化学教学中,传授知识固然是重要的,但是培养学生能力,用化学的科学过程与科学方法武装学生,其意义更为重大。古人云:“授人以鱼,仅供一饭之需。授人以渔,则终身受用;”讲的就是这个道理。 分析化学是一门实验性很强的学科,实验课占总学时数的60％以上,边学理论,边进行实验是分析化学的特点。只有把握分析化学的特点,精心设计教学过程,才能使学生的思维自始     

媒体的良性舆论监督促进司法独立

媒体对司法的监督,有利于实现阳光下的审判,推动司法进步;如果媒体监督不当,又会对司法独立造成负面影响,造成两者之间的冲突。在媒体监督与司法独立之间,要以促进司法公正为契合点,建立新闻媒体对司法监督的相应制度,从而使得媒体对司法权的监督有章可循,     

新闻校检与版面编辑互补

在报纸的新闻出版工作中,校对检查和版式设计制作是两个相互交叉的重要环节,且关联度非常高。在许多报社,二者同属一个部门,就是为了便于协同工作,减少见报差错。在网络化采编流程中,为了提高出版质量和效率。实现又好又快地出报,校检环节和版面环节如何互动互补。是一个值得探讨的课题。     

对"盗号书"现象的剖析——基于新制度经济学视角的分析与思考

盗号书现象是近年来图书馆接受赠书时发现的一种新情况。通过实例研究发现盗号书有3个特点：以盗用丛书ISBN者居多;以盗用不同出版社的ISBN和CIP数据核字号者居多;其赠送者以个人为主,且以文学类图书居多。盗号书现象的出现,是目前出版市场混乱和出版监管体系缺位这种制度框架内出现的一种必然情况。运用新制度经济学的基本分析方法之一的行为分析理论分析盗号书现象相关权益方的交互行为,认为必须从产生这种现象的“制度土壤”入手,规范和严格监管书号的使用。同时,出书人、出版社和图书馆也应该发挥自己的积极作用。     

鸟类的乐园--塞内加尔朱迪鸟类国家公园

非 洲 是 面 积 仅 次 于 亚洲 的 大 洲 ，在这块 神 秘 的 土 地 上 ，蕴 藏 着 丰 富 的 矿 藏资源 ，有 茂 密 的热 带 丛 林 ，莽莽 的 草 原 ，风景 如 画 的 岛 屿 和 水 草 丰盛 的 湖 泊 。这些得 天 独 厚 的 自 然 条 件 ，为 非 洲 的 经 济发展 ，为 非 洲 的野 生 动 物 和 鸟 类 的 生 存繁衍 ，提 供了 良好 的 生态 环境 。 非 洲 一 些 国 家 为 保 护 野 生 动 物 和鸟类 资 源 ，建 立了 各 种 类 型 的 自 然 保 护区，现 今 非 洲 大陆 已 拥 有 世 界 上 罕 见 的三千 多 个 自 然 保 护 区 ，仅 东 部 的 肯 尼 亚就 有 大 小 ５７个 野 生 动 物 保 护 区 。塞 内加尔 北 方 的 朱 迪 鸟 类 国 家公 园 ，以 鸟 类众多 而 闻 名 于 世 ，是 世 界 著 名 的 鸟 类 自然保 护区 。１９８１年 被联 合 国教 科 文组 织列为 世 界 遗 产”，被 朗 萨 尔公 约 列 为 “ 《 》“国际 重 要湿 地”之一 。     

北京晚报楼宇周刊：期期有策划 期期有主题

当前的房地产报道从某种意义上说是在搭桥．桥的一端是盖房人、开发商、老板，我们要替他们宣传，让好的房子、适合的项目为人所知；桥的另端则是买房人、老百姓．把他们的需求反应上去．帮他们买到、租到称心如意的房子。为老百姓、为老板服务，使两者的沟通更加顺畅，为他们之间搭一座桥梁是我们的宗旨。在北京晚报楼宇周刊采写实践中我体会到，要搭好桥梁应从以下三个方面进行重点突破。     

官员权力寻租 家庭分享暴利——王道生腐败内幕

寒风透过破烂的纱窗门．灌满不足24平方米的出租屋。47岁的徐才明挥动着手中的锅铲，愤怒难以抑制，     

数学运算视角下的原创试题命制——一道命题征集活动试题命制过程与感悟

<正>数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,而运算推理是重要的研究方法,数学运算在高中数学教学中具有重要价值,它在发展学生理性思维和培育学生思维能力中具有不可替代的作用.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程,