昌盛名校 东部崛起——江西教育学院附属实验学校

古城南昌寓“昌盛”之意，物华天宝，人杰地灵，素有重教好学之风。城之东部，艾溪湖畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠——江教附中。     

让学生在活动中主动学习

为使学生主动探究学习，促进认知、情感、个性行为等全面发展，教师必须更新课堂教学观念，克服目前数学教学中存在的不足，在教学中，根据学生的身心特点、数学科特点、教学内容，创设多种有效的自主学习活动，让学生在自主活动中学会发现，学会探索、学会创新等终身受益的东西。     

《高等代数》课程内容的数学方法论分析

本文分析了《高等代数》课程内容中数学方法论的运用和表现,指出了《高等代数》课程的教材编写和教学过程体现数学方法论原则的必要性和重要性。     

近代政治文明

近代西方资产阶级民主代议制直接或间接受到古代希腊、罗马政治制度和政治模式的影响,又对世界近现代其他国家民主政治的形成、发展产生不可低估的作用,在人类政治文明的成长历程中可谓是承上启下,又独树一帜,体现了人类文明发展的继承性、多样性,向我们昭示了任何民主政治范式的确立、发展离不开当时的社会环境、时代潮流,更与各个国家的历史传统、政治力量的对比、自然地理因素息息相关。     

学生"学习过程科学化"的实践探究

研究学生的学习过程,使学生的学习过程更趋于科学合理,是江苏省泗洪县树人学校在新课改实践中长期研究的问题."三维动态学案"就是帮助学生实现学习过程科学化的具体操作方案.站在学生学习的角度,用动态的、多维的方法看待学生的学习过程,分析每一个教育问题,寻找科学的解决策略,是"三维动态学案"的内核.     

高三数学新教材“概率与统计”简介

《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本 )数学》第三册 (选修Ⅱ )第一章是“概率与统计” .教科书是根据《全日制普通高级中学数学教学大纲》选修Ⅱ的第 1部分“概率与统计”编写的 .在教学内容中增加概率与统计的初步知识 ,是《大纲》教学内容改革的重要组成部分 .本章的教学内容是学生在初中学习“统计初步”和高中必修课的“概率”基础上学习的 ,内容分为“随机变量”和“统计”两部分 .主要内容如下 :离散型随机变量的分布列 .离散型随机变量的期望值和方差 .抽样方法 .总体分布的估计 .正态分布 .线性回归 .实习作业 .本章共需 14课…     

中小学“三维动态学案”的设计与应用研究

＂中小学‘三维动态学案’＂是江苏泗洪县树人学校在教学实践探索中创立的既符合新课改方向,又极具实效性、可操作性的中小学教学方法系统。媒体曾以＂大成智慧学案＂、＂三维学案＂报导过。以论文形式出现,这还是第一次。经过反复推敲,认为用＂三维动态学案＂能够较全面地概括该方法体系及其特征。     

如何理解体育与健康课程标准

2001年由教育部颁发的《全日制义务教育?普通高级中学体育与健康课程标准》中,对《体育与健康课程》的性质作了明确的阐述:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径,它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。但我们体育教师在对新课程的实施还感到有些困惑,如何理解体育与健康课程标准,就此问题谈谈个人的几点看法。一、“体育”与健康孰轻孰重新标标强调要坚持“健康第一”的指导思…     

对《全日制中学数学教学大纲》的一些认识

由成立不久的全国中小学教材审定委员会审定的《全日制中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)已于最近颁布。下面,我们想谈谈对这个新修订的大纲的一些认识。 首先应该指出,这个大纲是在1978年颁布的《全日制十年制学校中学数学教学大纲》(以下简称《原大纲》)的基础上修订的,修订时根据“降低难度,减轻负担,要求明确具体”的原则,以目前正在使用的全国通用教材的基本内容和主要体系不作大的变动为前提,因而它是一个过渡性的大纲。既然现行教材不作大的变动,为什么又要对大纲进行修订呢?我们体会,这主要是基于以下几点。     

高三复习课“城市发展与城市化”教学设计（鲁教版）

“城市发展与城市化”是高中地理“城市与地理环境”的一部分,是学生认识城市的开篇,是人文地理知识的重要组成部分。该复习课教学设计以乡土案例为抓手,通过对昆明龙头街过去、现在和未来的分析,将城市的起源、城市化的表现和进程以及城市化问题的解决等知识融入其中,培养学生调动和运用知识的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探讨地理事物的能力等。同时,通过“产—城—人”的关系将人文地理中有关人口、产业及城市的知识融会贯通,实现学生思维品质的提升。