语文教学的诠释学特征——对课程性质的新界定

诠释学广泛应用于人文学科,已成为语文课程理论的哲学基础。认知诠释学与本体论诠释学的融合,是语文课程教学的理念。依据诠释学的语言理论,语文课程的性质应界定为语言性。     

比色训练系统在口腔修复临床前教学中的应用

介绍比色训练系统的主要构成和特点.在口腔修复临床前教学中应用此系统,不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用.     

尝试教学法的分析与运用

在教学中，作为一名教师不仅要向学生教授知识技能，更要培养他们的学习能力，让他们明白怎么学，如何学，本期“老题新作”栏目选择了尝试教学法和如何启发学生自己学习两篇文章，为教师提供借鉴从而培养学生的学习能力，促使他们积极主动学习。     

道路交通系统的优化改造设计实例研究

近年来,城市交通问题愈来愈严重．人、车,路矛盾加剧,交通需求与供应之间的矛盾日益突出,道路交通拥挤状况多发,而交叉口处“瓶颈”现象也亟待解决。以北京五道口地区为例,北京五道口地区作为海淀区重要的交通枢纽,集高校、商业、居民区于一体,高峰时段车辆延误时间较长,出行效率低下,存在较严重的安全隐患．本作品基于大量的实地调查,...     

谈中学历史课中的国情教育

国情既然是一个综合的发展的概念,那么中国历史国情所呈现的上下几千年、纵横数万里的广阔容量和进行性演变,自然就是一个相互交叉而又相互渗透的十分复杂的问题,人们对国情的认识也往往会带有主观的色彩。因此,在进行国情教育时,一定要把正确的立场、观点、方法作为认识国情的先     

一份留法勤工俭学会的文献

一九一五年,蔡元培、吴玉章、李煜瀛等人在法国组织了以"勤于工作,俭以求学,以进劳动者之智识"为宗旨的勤工俭学会,为赴法青年创造了学习条件,提供了经济准备,为推动与发展旅欧勤工俭学运动,起了积极的作用.为使大家进一步了解与研究这一运动,在此,我们把市档案馆所藏《留法勤工俭学会说明书》介绍给大家.     

读诗《你是人间的四月天》

“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”这次作文要写诗评，在老师公布题目那一刻，我脑海里便闪富有诗意的开头，引起读者的阅读兴趣。出这诗句来。康桥下，荡漾着温柔水草的河中，才子佳人的影象便跟着渐渐清晰起来。我很想随性地写一写我的感受，可是转念又想到读后感毕竟还不是诗评，于是规矩地从内容、形式两方面写起，以免自己天马行空。《你是人间的四月天》这首诗是有一代才女之称的林徽因写的一首诗，其内容从副题上就可以看出个大概———“一句爱的赞颂”，顾名思义是对爱的赞颂。诗作于１９３４年，其时徐志摩遇难近３年…     

创造能力——阅读教学的主旋律——由《山中访友》题旨、词句辨析而思

浙江省温州市瓯海区骨干教师在杭州某中学举行观摩课。教学《山中访友》（人教版新课标《语文》七年级上册）。执教者以“学贵于思，思贵于疑”开篇导读，指导学生朗读，然后设问：“读后你最想知道什么？”接着选择三个句式让学生分组讨论：“我知道了……”（与文本对话），“我体会到……”（与心灵对话），“我学会了……”（与他人对话）。讨论后又归纳出一个共同问题：“怎样交友，交友何为？”     

大学生人文素质缺失及解决途径探析

通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面,提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议:改变传统教育模式,重提"开卷有益",加强校园文化建设。