经济与环境:1930年代河南森林概况与堤防造林之案例研究

20世纪初中国引入了新式林业观念,“防灾致富”是此时造林事业重要的目标.近代河南省因森林资源破坏,环境灾害频仍,因此格外重视推广造林事业.本文以1930年代河南省堤防造林案例为核心,分析豫省森林缺乏的状况,以及堤防造林具体实施的方法,并探讨其效益.藉由此一案例可窥见政府与民众在面临现实环境威胁下,积极谋求经营改善的努力     

礼仪教育要抓住尊重不放松

中小学生掌握与自己有关的礼仪知识,这是他们健康成长的需要,也是为其一生的事业成功、生活幸福奠基。现在我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指导下,大力实施素质教育,提高学生综合素质成为当务     

论体育院校理论课的实践教学

体育院校的理论课实践教学是实践教学的组成部分。文章在探讨体育院校理论课实践教学形式的基础上,指出了其理论课实践教学的不足在于重视程度不够、教师缺乏实践教学的经验和能力以及管理和保障机制不健全,并从指导思想、教师培训、教学保障制度、教学模式等几个方面提出了相应的对策。     

课外阅读,要远离“应试染缸”

阅读，对学生语文整体水平的提高，学生优良综合素质的养成，起着至关重要的作用。作为推行素质教育的重要措施，中小学正在兴起一股可喜的“阅读热”，新修订的中学语文教学大纲也第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目。真是喜上加喜。 在欣喜的同时，一种心有余悸的感觉，也随之伴生了——“应试”这支魔棒，会不会也把这方兴未艾的“阅读热”弄得灰头土脸呢 ? 这种担心，决不是空穴来风。哪一位教师，哪一家的父母，都不想让我们后代素质有缺陷。但是，“应试”的魔力太大了，我们许多美好的愿望，乃至我们时代的教育理念…     

档案利用刍议

档案的利用是一个值得深入研究的问题。本文从档案利用的前提、档案在现实社会中的利用以及现代科技对档案管理利用产生的影响等方面展开论述 ,并就档案利用中存在的一些问题 ,提出了新的看法     

浅谈初中计算机专业教师如何对学生进行多元化评价

随着素质教育的推进，对学生单一评价机制已经与时代发展不相适应。初中学校作为义务教育阶段，对学生进行多元化评价可以推进学生综合素质的提升．对于提高学生的学习积极性和学习能力是有非常有益的。当前多元化评价机制已经成为教学主流评价机制，但是在具体操作中仍然存在诸多不足．亟需采取多种措施予以完善。