弘扬雷锋精神 践行核心价值观——陕西各地团队组织志愿服务活动掠影

今年3月5日是全国第52个学雷锋日,也是第16个“中国青年志愿者服务日”。我省各级团队组织开展了一系列志愿服务活动,在全社会传承雷锋精神,弘扬志愿精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,不断提升广大青少年的思想道德素质。西安市灞桥区团委组织30余名青年志愿者赴陕西回归儿童救助中心开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动。     

国家已把发展学前教育摆到重要位置

国务院高度重视学前教育 学前教育发展到今天,出现了瓶颈。学前教育出现和业已存在的问题,已经引起党中央、国务院的高度重视,国务院已经把发展学前教育摆在了更加重要的位置。11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京两所幼儿园与孩子们交流,就发展学前教育问题进行调研,并与教师和家长们座谈。     

“兴边富民‘解读书难’工程”启动

“兴边富民‘解读书难’工程既是兴边富民工程的重要组成部分,也是兴边富民的基础性工作。”4月2日,云南教育基金会“兴边富民‘解读书难’工程”正式启动,省政府副秘书长杨洪波代表省委副书记、省长秦光荣发表书面讲话（详见内文）。     

高等教育改革发展综述之一优化人才培养结构提高人才培养质量

一、加强紧缺人才培养,服务国家战略发展需求 改革开放以来,我国高等教育改革发展取得了显著成绩,为经济社会的发展提供了强有力的智力支撑与人才保障.同时,我国高等教育的人才培养还不完全适应国家和经济社会发展的需要.面对这一现状,特别是为配合国家发展战略性新兴产业发展的需要,各省区加大引导力度,推动紧缺人才培养,140多所高校增设了战略性新兴产业相关专业.     

建学习型刊社 办精彩的杂志——本社“青春在学习中成长”迎春演讲比赛活动剪影

1．为了总结和深化“在学习中成长,在实践中进步”主题活动,建学习型刊社,2011年1月18日,我社举办了“青春在学习中成长”迎春演讲赛。团省委副书记、省少工委主任段小龙及团省委机关、单位部分干部职工应邀观摩了活动,10位选手登台演讲。     

“二次选专业”如何能叫好又“叫座”

从1993年开始,上海信息技术学校一直在做一件给自己“找麻烦”的事院让学生进校后可以“二次选专业”。“一个初中毕业十五六岁的孩子,你让他决定自己未来一生想要从事的职业？凭什么？”校长邬宪伟说,因而,他将以学分制为主的“职业试探教育”和自主开发的“职业性向测试”软件结合,开始帮助学生更好地选择专业。最初,学校采用“2年普课+2年专业课”的形式,后来是“1年普课+3年专业课”,现在,又增加了“全3年专业课,中途凭学分换专业”。即4年制的学生入学第一年统一学习文化基础课程,第二年开始选专业;3年制学生入学有专业,但可以在第二年通过专业面试、笔试“转专业”。不管是4年制还是3年制,如果能提前修完必修课和专业课学分,学生都可以提前毕业。现在学校每年都有10%左右的学生提前毕业,以4年制学生居多。     

空间观察的教学价值和教学建议

《数学课程标准》将以往的“几何”拓展为“空间与图形”，弱化了图形的概念和相关的计算，突出了空间观念，各学段都安排了与培养空间观念有关的内容：第一学段，“辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”、“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置”、“会看简单的路线图”，以及有关变换的直观内容；第二学段，“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”、“认识长方体、正方体和圆柱的展开图”，以及变换、坐标的知识。空间观念是数学课程里的新内容、新题材，也是新观念、新理念，空间观念的教学成为困扰多数教师的问题。本期我们主要结合教学内容讨论空间观念的教学要求和教学策略。[编者按]     

十年帮困不了情

安徽省青阳县医药公司章小兵， 1989年偶识来该公司购药的本县村民陈本慧，便从此走进这个不幸的家庭。现年 50岁的陈本慧 10年前患有糖尿病，长期靠打胰岛素针维持生命，为此，章小兵为其代购该药 10多年。陈本慧上有 86岁的老父和 83岁的老母，下有 2个女儿，其中一个女儿不幸又肾萎缩做了手术，唯一的儿子陈兴，也患脑瘫 10多年，妻子又在 1997年因车祸受伤。面对这个多灾的家庭，章小兵全家对其倾注了关爱之心， 10多年来每年春节都买上几百元钱的衣物、礼品前往他家慰问，还时常帮助解决其它生活难题。十年帮困不了情@陈光学! 摄影报道…     

主题鲜明 浓墨重彩 大气方正 安全有序——新华社圆满完成党的二十大宣传报道工作

<正>中国共产党第二十次全国代表大会,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。今年以来,新华社高度重视迎接宣传贯彻党的二十大报道工作,按照习近平总书记和中央有关要求,在中宣部统一安排和有力指导下,聚焦迎接宣传贯彻党的二十大工作主线,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、     

数学生活 一脉贯通

数学即生活,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念,通过数学活动教学,实现数学的应用价值,让学生学习有用的、活生生的数学。关注这一点,可以强化学生对数学来源于生活的意识,深化学生对学习数学的认识;唤起学生亲近数学的热情,