高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括院开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。     

基于Timmons理论的“科学商业”创业要素研究

将科学商业的创业过程划分为科学研究、创业起步、高速扩张和组织规划四个阶段,采用Timmons的创业要素理论,针对科学商业创业的不同阶段归纳其创业要素,分析各要素的特殊表现和内涵。在对创业要素进行分类归纳的基础上,进一步分“基础要素-高级要素”、“生成要素-发展要素”、“个体要素-组织要素”三种情况,研究了创业要素在科学商业创业过程中的演化。基于论文研究,对促进我国相关产业创业提出政策启示。     

选考“自助餐”让学生不再“科科学门门拼”——专家解读《关于普通高中学业水平考试的实施意见》

2014年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,随后上海市、浙江省同时发布了本地区高考招生综合改革试点方案。12月16日,教育部又印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(以下简称《意见》),奠定了新一轮考试招生改革中学业水平考试的制度框架。此举将会给高中、大学、学生带来什么样的变化?为此,记者采访了教育部基础教育二司相关负责人、浙江省教育     

控制道桥施工过程中混凝土原材料的质量研究分析

在经济建设过程中道桥工程发挥着重要作用,直接影响了我国社会发展与建设。所以在道桥施工过程中必须要注重相关材料的选择,特别是混凝土原材料,要保证其质量,从而保障道桥施工工程质量。本文就针对这一问题进行深入研究。     

求解TSP问题的几种算法比较

旅行售货商问题(简称TSP)是离散优化的一个经典的重要问题,对求解算法的研究非常重要。在介绍求解TSP问题的贪婪算法、禁忌搜索算法、模拟退火算法、遗传算法的基本思想之后,提出了相应的算法。针对测试库的四个典型算例,用程序实现这些算法,对这些算法的运行时间和结果进行比较研究。结果表明贪婪算法短时间就可以得出解,禁忌搜索算法与遗传算法的效果相当,模拟退火算法比遗传算法的结果好。     

媒介产业的价值生态

媒介产业以不同方式进行信息传递,在保持经济功能的同时,更多地兼任着信息与价值传递的任务.与传统产业相区别,媒介产业从产业存续状态、载体形式、传递环节、对象区间、系统构成、价值形态等各方面,都更多地脱离了传统产业的质料形态,在对信息资源进行搜集、存储、处理、传递、改造、使用等过程中,逐步完成价值进化与拓展,最终完成其“政治性”、“真理性”的目标,造就对国家、政府有着自觉认知的、伦理性的人.     

包容性增长的概念、内涵和意义研究

胡锦涛同志在2010年9月举行的第五届亚太经合组织部长会议上正式提出了"包容性增长"的概念。实现包容性增长,根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群,该理论强调增长应该坚持社会公平正义,着力促进人人平等获得发展机会。包容性增长理论是针对新时期新阶段中国发展的特征提出的,深入研究其概念、内涵和意义具有重要的理论价值和实践价值。     

关于教学过程中几个关系的思考

一、教与学的关系 教学过程是教师教和学生学的双主体既对立又统一的过程.这种对立和统一的实质就是师生的互动和交往,即教师不仅教,而且通过互动被教;学生不仅在学,也同时在教.在这一动态的发展过程中,师生双方彼此结成一个真正意义上的学习共同体,相互交流,相互启发,相互学习,并使双方达到其真正意义上的全面发展.     

孙膑“富国强兵”思想对国防和军队建设的启示

《孙膑兵法》明确提出"强兵之急者",乃"富国",要求"战胜而强立",达到"天下服矣",其核心思想是认为经济是进行战争的基础,是"强兵"的前提条件,而"强兵"的根本和关键在于"富国",最终目的在于"强国"。同时,必须加强军队建设,并实行相关的政治、经济、军事制度改革以提高军队的战斗力,才能为强国提供安全保障。这一"富国强兵"战略思想对新形势下国防和军队建设具有重要的启示:富国是强兵之本,必须加强经济建设,为国防建设提供坚实的物质基础;实力是强国之本,必须加强军队建设,为国家的全面建设提供安全保障。     

高职院校大学生信息素养调查与思考

调查发现,高职院校多数大学生信息意识淡薄、信息知识不全面、信息能力较弱、信息道德认识模糊。造成这种状况的原因有学校、社会、教师、学生自身等多个方面。针对这种情况,要从制定高职院校大学生信息素养标准、开设信息素养系列教育课程、鼓励并支持学生开展课题研究、营造良好的信息素养培养环境、提高教师的信息素养等方面着手,加强大学生信息素养教育。