含参不等式的解法探讨及优化策略

含参不等式问题f(α，x)>0，(或<0，α为参数)，一般有两类：一类是对参数α分类讨论，求变量x的范围；一类是f(α，x)>0对某个条件恒成立，求参数α的范围．在求解含参不等式问题时，不仅需要学生掌握“分类”讨论、等价转化、数形结合等重要的数学     

体育报道的后现代趋势探微

通过后现代主义对20世纪末中国文化与中国新闻传播的影响,分析了与传统体育报道绝然不同的体育新闻报道新特征。以电视为代表的电子媒介的出现并占领传播媒介主导地位,表明中国体育新闻报已经发生了后现代化的嬗变。     

寻回诗意的天堂——黄辉《渐行渐远的村庄》常析

与其说本文是一篇抒情散文,不如说是一篇用散文笔调写成的心灵的诗.     

百折不挠才能有所成就——读《生于忧患,死于安乐》

孟子的《生于忧患 ,死于安乐》这篇文章已有两千多年了 ,人们对它的喜欢却经久不衰 ,文中有很多令人津津乐道的地方。文章开篇列举了六个人的事例来作为议论的依据。为什么列举这六个人呢 ?作者是有周密的考虑的。首先 ,这六个人在未被举荐前 ,各自身份不同。他们之中 ,有的是农民 ,有的是工人 ,有的是小商贩等。他们所受的磨难也各不相同 ,有的干繁重的体力活 ,有的受尽奔波 ,有的尝过牢狱的滋味。而百里奚更是凄惨 ,家庭破碎 ,夫妻被迫分别逃亡 ,自己竟沦为奴隶 ,被人像牲畜那样在市场上买卖。从这几个人的情况 ,我们可以看到 ,作者很注重…     

让学生架起联想的桥梁

联想是创造思维中最可贵的成分之一 ,美国心理学家瑞普指出 ,联想可以帮助人们在一个更广泛、更特别的情景下看待同一事物的不同功能和作用 ,从而实现思维中的一次次飞跃。在语文教学中 ,让学生架起联想的桥梁 ,对于培养他们的阅读能力和打开写作思路 ,有着重要的作用。一、形成迁移能力　　联想 ,就是由一件事感悟到其他的事。如 ,2 0 0 1年广西中考有这样一道题 :“今年 5月 ,美国在联合国人权委员会改选中落选 ,印证了孟子关于人心向背的重要规律 ,即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。其答案为“得道者多助 …     

会考中的数学应用素质与教学策略

首先提出数学会考中的中学生数学应用素质概念，即基本的数据处理能力、善于提出问题的能力、数学建模能力和数学交流能力，然后阐述其学习理论背景，建构主义与支架式教学，接着回顾与分析过去5年浙江省会考数学试题中的数学应用问题，解读数学应用问题教学策略。     

广东男子短跑技术水平的现状研究与对策

本采用高速摄影和影片解析、数理统计、献资料等研究方法，对世界和我省优秀男子短跑运动员跑的技术进行分析。结果表明：影响我省百米短跑运动员成绩的主要因素仍是步频不高，步幅不足。加强动作技术教学以及神经系统调节能力、专项素质能力等训练是提高我省短跑成绩的有效手段。     

"生态系统的结构"的教学设计

人教版高中生物第八章“生态系统的结构”是重点，但不是难点，通过老师讲解让学生听懂或通过阅读让学生看懂都没问题，但要激发出学生的学习兴趣、探究热情和科学思维就不容易。