保护“三心“培养创新意识

心理学研究表明,学生的好奇心、自尊心与自信心与创造呈正相关,它们之间是相互促进的.课堂上饱含支持、鼓励、肯定、接纳、承认、赞扬、欣赏等积极成分的环境气氛对学生好奇心、自尊心与自信心的保护是必需的,因此也必然适宜创造力的发展.……     

培训提高教师教学技能的一、二、三

本文试图就培训提高教师教学技能的有关问题,谈谈一孔之见. 一、教学技能是教师素质的一个重要方面现代社会对教师素质的认识,主要包括四个方面:一是教师的人格素质,即健康、性格、修养、抱负等;二是在教育教学中起直接作用的教育机智,对课堂教学和课外活动的指导技术与指导能力;三是教育组织力与教育经营力;四是教育伦理.教师的教学技能是其中很重要的一个方面.教师已不仅仅是“传道、授业、解惑”的“教书匠”,     

注重反思 提高实效

教师在上完课或听完课后,及时对课堂教学的设计和实施进行回顾和反思,总会有些成败得失的感触,如果能及时地记下经验和教训,作为今后完善教案、改进教学、总结经验和探索规律的依据,埘指导今后的教学实践,促进教育教学水平的不断提高会有很大帮助。因此,我在教学中很重视反思,下面我谈谈自己坚持写课后反思的几点做法。1.总结“精彩”之处,日积月累。作为教师,每上一节课总有自己最满意的地方,这就是“精彩”之处。诸如,教学过程中达到     

网络环境下图书馆信息资源建设与开发利用

网络环境下图书馆信息资源在载体结构、存储作用、组织形式和传递方式上有很大变化，要求也有所不同。从信息资源构架、虚拟献获取、电子资源配制、特色数据库和网站主页建立以及资源共建共享几个方面对网络环境下图书馆信息资源建设进行了探讨。     

点化和润泽生命才是教育之核心

教育源于生命发展的需要,但长期以来人们却遮蔽了这种本原性的需求,而把教育的目的异化为知识、技能,这是一种本末倒置的做法。教育应当是人的灵魂的教育,而非单纯的理论知识和认识的堆集,这是教育久远而宏大的终极旨趣。教育的目的在于用知识启迪智慧,将智慧融入生命,最终提升生命的意义。因而,关注生命才是教育的本真所在,也是21世纪所亟待确立的正确的教育理念。面对长期以来教育领域中生命教育匮乏的现状,我们必须深刻地认识到:点化和润泽生命乃是教育之核心。一、生命教育:一个不容忽视的课题生命对于每个人来说,只有一次,世上对生命的…     

论新时期思想政治工作方法的改进与创新

构建社会主义和谐社会,作为新时期的社会主调和建设重点,为思想政治工作指明了新的方向,提供了充分展现其功能的舞台。思想政治工作作为和谐社会构建的有机组成部分,应该紧紧围绕这一主题,改进和创新工作方法,充分提高其有效性。     

两用梯

我家造了新房,新房很高,那楼梯位于客厅中央旋转着上去,楼梯由光滑的大理石砌成,两旁是亮闪闪的不锈钢护栏,很美观。尽管如此,我还是不满意。这楼梯如果让我来设计,我一定要把楼梯面改成平面的斜坡,这样我每天上去时抓着护栏爬上去,当作锻炼身体!下来的时候,我就可以坐在这个庞     

新形式下图书馆对青少年读者的教育作用

图书馆是教育事业的重要组成部分,是学生校外教育的重要阵地.图书馆加强青少年服务工作提出了更高的要求,又给公共图书馆事业提供了发展机遇.     

原来他们不是“双胞胎”

一天“,14”和29“41吨”高高兴兴地去逛数学城。他们路过小数的家门口时,热情的小数们齐声喊道“:‘双胞胎’朋友,快进来坐坐吧!”“41”和“14吨”不约而同地说“:我们不是‘双胞胎’。”“怎么不是呀,你们不就是一个‘吨’字之差吗?”小数们诧异地说。“41”说“:小数朋友们,把单位‘1’平均分成4分,取其中1份的数就是我,我能大也能小。譬如,一堆煤20吨,我的41就是20×41=(5吨);如果一堆煤是2吨,那么我的41就是2×14=21(吨),比第一堆少得多了。小数朋友们,你们看出来了吧,我的大小是由单位‘1’的量的大小来决定的。单位‘1’的量代表的…