中外职业足球俱乐部管理机制的比较

比较了中国与英国、德国、丹麦4国优秀职业足球俱乐部的决策、组织、领导和监管4项基本管理职能的运行机制的差异，指出我国职业足球俱乐部应该吸纳基层员工和支持者参与决策，提高决策民主性和科学性；增设市场、公关等部门，完善组织机制；取消福利性岗位，精简领导机制；依法设立监事会，完善监管机制。     

高中有机化学探索性实验教学的实践与研究

从五个方面对如何在高中化学教学中实施探索性实验教学在操作层面上作出了实践与研究.对如何最大限度地发挥学生学习的自由度和主动权有一定的借鉴价值.     

采用国际招标手段,引进国外优质教育资源

大力引进国外优质教育资源并以此提高教师素质、推动教育改革发展是新时期教育国际合作与交流面临的一项紧迫任务。江苏省在教师培训国际合作中，采用国际招标方式，引进国外优质教育资源，取得了理想的成效。     

"绿"满课堂--《绿》研读教学案例

一、谈话揭题,轻触“一丝绿”1.师出上句,学生按照对句的要求说出下句:桃红、青山、日出江花红胜火。(柳绿、绿水、春是江水绿如蓝)师:同学们的对句中都有一个“绿”色,青山碧水,桃红柳绿,今天大家和老师一起跟着作者(宗璞)到美丽的西子湖畔走一遭,去领略那一份独特“绿”。(板书课题)2.音乐渐响起,师配乐范读全文。3.师:同学们,你是否也被西湖的“绿”所吸引,而使你流连忘返,再回过头去看看,刚才我们一起走过哪些地方?请同学把回答的内容写在黑板上。(雨中灵隐、道路两旁、飞来峰上、峰下小路、冷泉亭畔、花港观鱼)二、初读课文,拣拾“一片…     

新课程下健美操课堂教学中的几点体会

“以学生为主体”是《体育与健康课程标准(实验)》中的理论精髓,是我们一线体育教师进行教学的指导思想,但是不同的体育教师会有不同的运用和体会。本文通过实例介绍了“以学生为主体”的教学理念对健美操课堂教学的帮助,并对这一理念谈谈自己的理解和体会。     

别让孩子成为“两面派”

实际上,在现实生活中品德和能力、知识同等重要。片面地追求学业成绩、忽视孩子的品德教育,有知识而没文化,有能力而没人品,这样的孩子在社会中无法取得别人的信任,无法与人合作,即便再有知识也终将被淘汰。     

振动波形演示器

在现行高中课本中还是沿用陈旧的方法即利用沙漏斗和拖板描绘出摆的振动图象,给课堂演示带来许多不便。在目前各校已普遍具备学生示波器的情况,可以有条件采用较先进的技术手段来做这个实验,过去的实验方法可以作为历史借鉴,而不必再重复。基于实验手段应随技术进步而更新的观点,     

“点突破分段欣赏”法在美市教学中的应用

美术教学中方法是很多的。笔者认为，其在实施的“点突破分段欣赏”法具有它独特的作用。它对培养学生的审美能力、思维能力、加深记忆、激发创造潜能都会有帮助。