职业技术学院实验教学及实验室的科学管理

实验教学有助提高学生基本技能和综合能力,在职业技术教育中占有特别重要的地位,为此应从加强实验教学及实验室的科学管理两个方面着手,以提高职业技术教育教学质量。     

对南湖区机关档案工作现状的调查分析

嘉兴市南湖区下辖5个镇、6个街道,现有机关部门39个。去年下半年,我们对区辖镇、街道的机关档案工作现状作了一个基本情况调查。调查重点是机关部门档案工作基础状况和文书立卷改革情况。调查采用的主要方法是实地查看、电话问询、发放调查统计表格。调查内容为三个方面:档案机     

实验教学情境的设计

实验心理学家认为:创设实验情境与实验效果具有密切的相关性,其本质在于视觉形象与特定意义的结合,能有效地引起学生的视觉追求,激活思维,强化记忆。 实验情境的创设实质是一种背景设置,情景铺垫,是一种为激发学生思维与情感,调动学生自觉学     

产学研合作,培养创新型人才

高等教育是国家科技创新的重要源泉,是培养创新型人才的关键环节。如何充分发挥高等教育优势,培养具有创新意识、创新才能的优秀人才,是我国目前高等教育面临的主要问题。本文通过分析产学研合作对创新型人才培养的重要作用,提出了加强产学研合作,培养创新型人才的具体措施。     

《模拟电子技术》课程教学方法的改革与创新

《模拟电子技术》是高等教育中电子专业的一门重要专业基础课,且具有实践性强,跟随新技术、新成果的节奏快等特点,因此,结合教学实践,从理论教学和实验教学两方面入手,围绕该课程进行了一些改革与创新,旨在全面提高教学质量。     

实验教学中非教学因素的作用

实验教学是提高学生学习兴趣，帮助学生加深理解和巩固所学理论知识，培养学生崇尚科学、追求科学的精神，提高学生综合能力、综合素质的重要途径。如何搞好实验教学？下面就非教学因素在实验教学中的作用谈几点意见。非教学因素是指与传授的教学内容无直接关系的因素，诸如实验教学环境，实验教师的仪表、情态，实验教师语言表达，课堂气氛等。教学因素则指直接影响知识的传授、技能的形成，具有智育教学的作用的因素。二者既有区别，又相辅相成。充分注意利用非教学因素，可促成学生良好的学习心态，形成良好的课堂氛围，培养学生优良的学…     

海峡台演播厅的声学设计与构建

本文以海峡台演播厅声学工程为例,从演播厅的建筑声学、体型设计特点介绍了海峡台演播厅的声学设计和实施过程。