小小的我

我是一个文静的小女孩，在爸爸妈妈眼里，我有时是一个调皮的“小坏蛋”，有时又是一个可爱的“小天使”。小小的我在家里真像一个“小太阳”，爸爸妈妈一看到我就会露出温暖的笑容。每天早上，妈妈按时叫醒我，给我做早饭。到了晚上，爸爸买来水果和巧克力，一家人边吃水果边聊天，我给爸爸妈妈表演节目，逗得他们哈哈大笑。     

晴雨

正~~     

框架理论视角下合肥“科技创新”城市形象建构研究——以《人民日报》2017-2021年报道为例

本文以框架理论为基础,选取《人民日报》近五年来有关合肥“科技创新”城市形象的新闻报道作为研究对象,通过对报道框架、图式结构、文本词汇的分析与统计,探究《人民日报》在形塑合肥科创形象时所构建的高、中、低层次框架及成因。研究发现,《人民日报》在建构城市形象时做到了精准把握传播核心,紧贴城市发展脉搏;官方信息与民间声音并举,淡化宣传色彩;采用多说法传递信息,实施针对性传播策略,进而达到了良好的宣传效果。     

《西门豹治邺》第一课时教学设计

<正>【教学目标】1.能正确识写本课部分字词,正确、流利地朗读课文。2.能借助提示,厘清故事情节,运用抓重点长话短说的方法,学会简要复述课文的主要部分。3.通过品读“惩治恶人”部分描写西门豹言行的句子,初步感受西门豹惩治恶人的智慧。【教学重点难点】根据提示梳理故事情节,简要复述课文主要部分的内容。【教学过程】一、解题导入,提取信息     

大连市旅游业空间布局优化及其发展战略构想

独特的城市经营理念和发展模式让大连旅游业迅速崛起,产业地位和发展阶段也因此发生了显著变化."十一五"时期将成为大连旅游提升产业素质、调整产业结构的历史转折期.在对大连旅游发展环境与旅游资源分析的基础上,对"十一五"期间大连旅游业的空间布局调整和优化、旅游总体发展战略体系构建提出了一些独到的见解.     

科考南北极的女驾驶

上海外高桥的中国极地考察专用码头,“雪龙”号即将起锚启航。船员们跟亲人告别的人群中,有位年轻的女孩特别显眼,高挑的个子,身材匀称,长相娇美,因为依依不舍,她—直拉着身边男人的手,满眼深情。这是一次充满了艰辛探险的远航,时间长达半年。大家原以为女孩是来给出征的恋人送行的,可没想到,过了一会,她从男人的手中接过行李,一个人上船了,原来她才是那个出海的女驾驶,男人是她的家属。     

我国基础教育阶段创造教育研究的百年探索

创造教育是培养创造性人才的关键。梳理我国创造教育研究的发展历程、主题及核心特征,是总结创造教育经验及回应时代发展的现实需要。回望百年发展,我国基础教育阶段的创造教育研究经历了在引介中初创、于摸索中踟蹰、在调整中重建、于成长中反思4个发展期,研究主题包括内涵解读、落实载体和本土实验3个方面。创造教育研究的主要特征表现在：厚植于历史传承,推动创造教育思想绵延;站位于国际视野,彰显创造教育话语互动;成长于教育改革,聚合素质教育同频发力;着眼于现实问题与挑战,坚守教育活动的育人宗旨。展望未来研究,需要思考如何融合创造教育文化以助力创造教育内生发展,如何通过实践赋能理论以建构本土创造教育体系,如何转换研究视点以关注学生的创造性学习,以及如何探索创造力评价机制以保障创造教育落实效度。