政治解放、社会解放与人类解放——马克思人的解放理论的逻辑与现实

在马克思的视野中,政治解放固然具有历史进步性,但它还只是资产阶级的解放,因此,政治解放必然要被人类解放所超越,以实现每个人的自由全面的发展.在这一过程中,社会解放是一个过渡阶段,它通过建立无产阶级民主和生产资料公有制,为最终实现每个人的自由全面的发展奠定社会政治经济条件的基础.     

回去一定要把教育革命搞好

举世瞩目的具有重大历史意义的全国五届人大第一次会议胜利地闭幕了。我将永远不会忘记那些无比幸福的日子。它将永远鼓午着我继续革命。特别使我难忘的是,三月六日下午六时三十五分,英明领袖华主席同其他党和国家领导同志,来看望我们。当我握着华主席坚强有力、温暖的巨手时,心情非常激动,热泪夺眶而出。我有多少话要对华主席讲啊!我这个普普通通的贫苦牧民的女儿,能够来到华主席、党     

文学翻译不存在定本

文学翻译不同于其他翻译，它是一种创造性的艺术劳动。不同译者因受自身学识、文化修养等的制约，对文学作品理解会有不同。因此，文学翻译不存在定本，任何译本都只能接近原作，不可能一劳永逸，尽善尽美地再现原作全部价值。     

小学语文群文阅读教学策略探究

群文阅读为小学语文教学提供了创新平台,对于提升学生的阅读兴趣、挖掘学生的知识潜力具有重要作用。对此,在小学语文教学中,教师要转变教学思路,加强对群文阅读的关注,积极开发学生喜闻乐见的群文内容,教授学生正确的阅读理念,拓宽学生的语文知识储备,让每一个学生都可以保持自信,获取更大的进步。文章结合小学语文教学实际情况,就小学语文群文阅读教学提出了一系列的对策。     

大学生择业心理障碍及对策

大学生择业心理是大学生以就择业为中心,在其他心理的共同作用下形成的心理倾向和心理状态。大学生择业的竞争激烈性、选择多样性、信息繁杂性等导致大学生出现多种择业心理矛盾和冲突,产生自我认知障碍、情绪心理障碍、人际心理障碍和社会心理障碍等心理问题。     

构筑德育立交桥

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,德育质量的高低取决于学校的德育管理。为了开拓有效的载体,形成整体合力,充分发挥学校德育潜力,提高德育质量,我们必须在日常工作中加强德育建设。我校在德育工作中追求一个“实”字,多渠道、全方位提高德育实效性。一、以德立校、全面育人毛泽东同志曾指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”我国的教育方针指出:“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”作为…     

纸动物

利用硬卡纸、胶水、细绳子、剪刀等物品,可以制作出以下这些可爱的纸动物,请你们动手试试。     

超越职权与滥用职权的区分探析

超越职权与滥用职权是行政法与行政诉讼法学中一对重要概念，二在概念内涵、表现形式和行政复议与行政诉讼实务中的处理方式等方面都有着很明显的区分。     

“石翼书屋”一席谈——访解放军报主任编辑杨玉辰

杨玉辰是我的战友,但我在部队时没有见过他的面,只是从《解放军报》和《解放军报通讯》上经常见到他的大作——消息、通讯、报告文学、思想评沦、杂文、新闻理论和诗歌,散文、山东快书、快版书和诗歌等方面的作品。有的文章,被我作为范文来读。 1990年8月的一天,我到军报通联处索取《新闻