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991.
梁莉娜 《英语大王(小学)》2013,(6):29
John is an astronaut(宇航员).He is working in space(太空).Now he wants to go back to the earth.But he can’t find his rocket(火箭)ship.Can you help John find his way to the rocket ship? 相似文献
992.
993.
俞露 《湖北函授大学学报》2014,(2):191-192
斯坦利·费施读者反应批评的范式下,文学是一个动态的生成过程,文学的意义是一种事件,是发生于文字与读者头脑之间的事件,是一种行为或活动,是有潜在一致性的个体解读。以读者为中心对"麦琪的礼物"进行解读,那么这篇文章的意义就不单单是"抨击资本主义的社会不公平现象",而是所有可能的丰富的解读在读者反应范式中都被认作是有意义的。潜在的一致性,就是这篇小说中体现的一种高尚和纯洁的爱情。这种视角注重读者具有特性的阐释和解读,唯一固定的意义已不复存在,文本的意义就在于读者对这部小说的欣赏。 相似文献
994.
国际化办学是提升我国高等职业教育办学质量和扩大我国职业教育国际影响力的重要举措,也是“双高计划”建设的核心任务之一。基于对197所“双高计划”建设单位国际化办学的调查分析,发现高职院校近年来在引进优质海外职业教育资源、对口支持亚非国家、联合培养国际化技能人才等方面产出的标志性成果颇丰,自身办学水平以及国际影响力得到了一定提升;但也存在高等职业教育国际化地域发展不平衡、国际合作交流不深入、办学质量不高等不足等问题。为此,建议在“双高计划”的终期建设中以平衡区域发展、创新国际合作交流方式、多元主体加强合作三方面为推进路径,持续做好国际化办学建设,进一步提升我国职业教育的国际地位,扩大国际影响力。 相似文献
995.
俞建中 《中学政治教学参考》2023,(17):19-20
高中思政课是培育学生价值观的主阵地,应引导学生爱党、爱国、爱社会主义。教学应以唯物史观为指导,坚持实证性、逻辑性两大原则,构建“三位一体”育人路径。立足课堂,引入鲜活典型的时事资源,涵育学生的爱国之情与“四个自信”;立足活动,设计丰富多样的活动主题,在亲身参与中增强学生的体验与感悟;立足实践,开展实地调查研究,培养学生理论应用于实践的能力,充分将思政价值观入脑入心。 相似文献
996.
997.
在对非正式学习概念界定的基础上,比较了正式学习和非正式学习的特点,分析了QQ对非正式学习的支持作用,结合《媒体写作》课程构建了基于QQ平台的非正式学习模式。 相似文献
998.
999.
<正>网上曾有学生恶搞政教主任形象的照片,不是冷酷的容嬷嬷,就是长着一副犀利眼神的猎犬,极具杀伤力。政教主任难做,职校的政教主任更难做,很多老师天天在和学生们进行着猫捉老鼠的游戏,我们的劳心劳力,却得不到学生的认可,这让我们心生委屈,政教主任真的是如此可怕吗?从你是谁到我听您的——真诚建议缓和师生关系2013年9月,我调入一所职校担任政教主任。上任第一天,我在巡视中发现某班一女生公然在 相似文献
1000.