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971.
新课程的实施,使小学生的学习氛围变得充满活力,而教师的备课则需要更加完善。教师必须不断提高自身素养,积极研究新课程的新理念、新标准、新内容,从而促进小学生的能力培养。在新课程标准下,应该如何培养小学生的数学思维能力呢?一、"以趣引思",培养学生的思维感知能力心理学研究表明,人在情绪低落时的思维水平,只有情绪高涨时的二分之一。因此,在教学中教师要想方设法激发学生的学习兴趣,使学生进入欢乐愉快的最佳心理状态,从 相似文献
972.
1问题的提出"双限制"问题是2009年高考中出现的新题型。我们通过日常生活中的实例来理解"双限制"问题。国务院办公厅转发建设部等九部委《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见》[国办发(2006)37号]要求:套型建筑面积90平米以下面积所占比重,必须达到开发建筑总面积 相似文献
973.
975.
976.
大学生思想道德状况探析 总被引:7,自引:0,他引:7
我们近期对南京化工大学等高校不同年级的学生,就政治思想、道德素质、心理素质三个方面(共70个子项)进行了问卷调查,本文是对1500份问卷统计、分析的总结报告。一、在思想政治方面,大学生时刻关心祖国的前途、民族的命运,与时代的脉搏一起跳动1.在基本政治... 相似文献
977.
近年来,晚报、都市报的产业化和市场化步伐在加快,大力增强新闻的时效性、贴近性,想方设法占有新闻资源、开辟新闻线索,成了新闻媒体之间激烈竞争的一个重要手段。编辑在这方面起着关键作用。[第一段] 相似文献
979.
俞丽萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(6):77-78
内隐学习具有区别于传统外显学习的特征:自动性、抽象性、理解性、抗干扰性。将内隐学习理论运用于生物概念教学的实践中,能提高概念教学的有效性。 相似文献