初中班主任管理和教育艺术研究

本文从以下几个方面探讨初中班主任管理和教育艺术:一是初中班主任应具备的基本素养和教育能力,包括树立正确的教育理念,端正思想态度,加强理论知识学习、提高教育技能等方面;二是初中班主任的管理和教育艺术,分为建立班级管理制度、充分发挥班干部的作用、掌握科学的管理和教育艺术三个方面。     

电大现代职业农民培育质量评价研究

文章本着农民大学生的培养应遵循"基础理论课以必需、够用为度,强化职业能力训练"的原则,提出了电大现代职业农民培育质量评价的对策。     

源于课本 又高于课本——对一些化学高考试题的透视

如果您着意分析近几年的化学高考试题,不难发现很多试题都“源于课本,又高于课本”。有许多高考试题是以课本习题、例题为原型,经改变条件、变换设问、多题联合等手段演变而成的。这些题目学生似曾相识,本来应该答得较好,但失分严重。为什么这些源于课本的试题学生答不好呢?最根本的原因是学生基础知识不扎实,再加教师平时对例题、习题教学作常规解法和特殊解法的介绍多,而对解法     

广西高校集聚区通过建设共享产业街区促进产教融合探究

本文探究高校集聚区建设共享产业街区的现状与路径,阐明产教融合视角下高校集聚区基于共享街区建设实现产教融合的“1+3”模型,即使高校充分共享高校集聚区企业资源,基于大师工作室,兼顾企业、学生和高校教育的共同需求,实现共享产业街区企业服务于教育教学、全产业链共享街区商务环境服务于学生非正式学习、高校基于共享街区企业资源孵化大学生创业项目服务于合作企业这三个产教融合过程,并展开相应评价及反思。     

浅谈南洋理工学院师资建设特色与启示

依据对南洋理工学院进行实地考察获得的第一手资料,从人员招聘策略、教师管理策略、教师发展策略三个方面对其师资建设上的特色做法进行了介绍和分析。在此基础上,结合国内高职院校的实际情况在师资队伍建设方面提出了有益的建议和改进措施。     

北美对中小学教师角色行为的系统化调控

北美教师的角色行为颇为规范,原因在于：①师德教育系统化、操作化,形成从基本价值观到具体行为规范的知行整合;②法律和行业规范对教师的调控严格、到位,且人性化;③家长委员会拥有足够影响力去监督教师的行为;④学生拥有充分的法定权力,去捍卫自己的利益。⑤舆论监督既独立又有力;⑥北关不承认圣人贤人的文化观念也有影响。我国需要转变基本的价值导向,切实加强对教师角色行为的系统化调控。     

从符号学翻译观看张培基散文翻译

符号学理论背景下的翻译过程是一个典型的解码过程,解码又是一个意指的过程。翻译的最高标准即再现源语符号系统的全部信息,既包括形式也包括意义。雅克布逊的翻译三分法是翻译符号学的开端,为翻译符号学的发展奠定了基础。该文从翻译符号学的角度对张培基英译散文进行分析。无论从涉及源语社会历史的语内翻译、关于两个符号系统之间符码转换的语际翻译还是有关传统文化的符际翻译来看,张培基先生的英译散文都堪称经典,值得学习和借鉴。     

浅议我国语文课程结构改革

我国中学语文课程的体系、结构、内容设置已有相当长的历史。我国中学语文课程结构从1902年清政府颁布《钦定学堂章程》至今,没有什么本质的变化。100多年来,语文课程结构都是以＂课堂必修＂为主导。人们对于语文课程的理解,就是要让学生在课堂上学习一种统一认定的形式单一、呆板的语文教科书。但值得高兴的是,国家教育部2001年6月报经国务院同意执行的《基础教育课程改革纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中正式强调＂改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性＂。     

开放教育职业型农民大学生培养质量研究

大力推进新型城镇化建设是党的十八届三中全会深化改革的重要举措之一。这将促使产业结构从农业向工业升级,社会向中国特色的社会主义现代化工业社会的转变。在创建开放大学中,开放教育如何克服培养现代职业型农民大学生中的难题、并采取有效措施、提升培养质量、主动为新型城镇化建设服务是开放教育人才培养过程中亟待解决的重大改革课题。     

浅谈新课改下的高中物理教学

在新一轮的课程改革中颁布了高中物理课程标准,作为高中物理教师,本人不断反思自己的教学,本文立足于新课改对物理教师教学的新要求,就如何提高高中物理教学质量、促进学生全面发展为出发点,简单谈谈自己的几点体会。