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991.
俞永江 《中小学信息技术教育》2012,(3):89
上课铃响了,学生们陆续来到了机房,我手忙脚乱地把作业文件通过网络发送到每一台学生电脑里。因为临时帮学校完成一项突击任务,这次下发的作业我没有亲自做一遍,抱着一种侥幸心理我开始上课了。跟以往上课一样,在前半节课,我通过网络广播演示讲解教材内容,学生坐在电脑前观看领会, 相似文献
993.
中学数学教科书中的开放题 总被引:5,自引:0,他引:5
俞求是 《中学数学教学参考》1999,(4)
在较长一段时期中,“问题解决”成为我国数学教育界的重要议题,现在把议题转移到开放题上来,可以认为是“问题解决”研究的进一步深入.本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书中引入开放题的问题作初步探讨.一、什么是开放题在对开放题的讨论中,对于什么是开... 相似文献
995.
就业是检验高校教育成果的试金石,直接关系着高校的生存与发展。学生辅导员作为高校教育的重要份子扮演着如下重要角色:政策形势的宣传员;能力培养的促进派;职业生涯规划的助产师;心理障碍的疏导员;就业指导的执行者;供需双方的牵线人。 相似文献
997.
998.
信息时代的学校体育网络教育 总被引:11,自引:0,他引:11
从信息时代对人才素质结构的要求及网络教学的特点出发,分析了学校开展体育网络教学的重要意义、体育网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,提出了目前开展学校体育网络教学迫切需要关注的几个问题。 相似文献
999.
小学生形成性评价的实验研究是根据马克思主义的人的全面发展学说,贯彻素质教育主旨,遵循现行教育理论,针对学校教育实际情况所进行的,通过改革和实施小学生形成性评价体系,在尊重中评价,在评价中激励,突显学生的主体地位,促进小学生健康成长。 相似文献
1000.