技校德育课堂教学中的理论联系实际

理论联系实际是德育课教学中运用最普遍的一条教学原则.随着时代的发展,理论联系实际的形式和内容也应随着发展、变化.本文就技校德育课堂教学如何联系实际,联系什么实际等问题提出了自己的看法.     

对新课标下体育教学的思考

一、坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长体育新课程强调以"健康第一"为指导思想,其主要表现在:一是选择的教材内容,要以身体练习为主要手段,符合学生的年龄特点,具有较强的教学因素;二是课堂教学目标要明确、具     

高中数学第七章“直线和圆的方程”简介

为配合从2003年起高考时间提前一个月的改革举措。教育部于2002年组织专家重新修订了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》，调整了课时。同时对语文、数学、物理、化学、生物、地理、历史等七个学科的教学大纲(试验修订版)进行了修订。     

单侧检验的一个逻辑严密问题研究

假设检验有双侧检验和单侧检验之分,实际应用的过程中,通常把假设检验的实施流程化,而没有去深究实施流程逻辑上的严密性。文章研究了单侧检验中的这个逻辑问题,使得单侧检验的实施流程更加严密。     

硫酸铁铵催化合成苯甲酸异戊酯

在十二水硫酸铁铵存在下由异戊醇和苯甲酸合成了苯甲酸异戊酯 .当苯甲酸、异戊醇和硫酸铁铵的物质量比为 1:4:0 .17,回流分水 4h ,酯收率达 82 .3% .     

《中国百姓生活实录》

最近，我注意到了这样一本书——《1966-1976年中国百姓生活实录》，大家都知道，1966年-1976年是历史上一个混乱而疯狂的年代，那是一个我的父母经历过，却很少向我提及的年代。所以，我一直有一种强烈的愿望，相要了解一些那个时代真实的事情。很幸运，这本书提供了这个机会。     

固体酸催化■呐醇重排

利用光化学反应合成苯(口片)呐醇是目前国内有机化学实验教材中的内容之一,若将合成的苯(口片)呐醇进行分子重排合成苯(口片)呐酮,对于巩固分子重排反应有良好的效果。根据文献报道,该反应是正离子催化的重排过程,通常在浓硫酸或碘的冰醋酸介质中进行。作者根据近年来对固体酸应用的研究发现,不少固体     

你不急我很赶

每个人心里都有一个虚拟的时钟，分针秒针快慢都走得不一样，有时“时间用词”相同，“时间概念”却不大相同。一位大公司的高级主管刚上任时，负责带一群出校门不久的下属，有一天她跟一名下属说：“这份企划书很急，请赶快完成。”     

让班级成为每一位孩子健康成长的乐园——谈如何创建富有生命力的班级文化

班级,作为传授知识的场所,开展学习活动的舞台,校园文化的缩影,是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主要基地。因此,创设和优化班级文化,给每个学生创造表现的机会,对于培养学生的法制观念、审美意识、创新思维等人文思想起着十分重要的作用。一、在“物化形态”中施展个性苏霍姆林斯基曾经说过“:无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。”教室是学生学习、生活、交际的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师…     

四氯化锡催化合成橙花素

四氯化锡能够代替硫酸作为醚化催化剂.在五水四氯化锡存在下,由β 萘酚和乙醇合成了橙花素(β 萘乙醚).当β 萘酚、乙醇和四氯化锡的物质的量比为1:4:0.114,回流反应12h,醚收率达74.4%.