也谈阅读教学中的“对话”

自从“语文课程标准”提出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”的理念以后,“对话”已成为广大教师所关注的教学形态。从教学现状看,无论是某些名师的观摩课,还是一般教师的平时教学,师生对话明显过多,学生与文本对话明显不足。师生对话的基础是什么,目的又是什么,应该围绕什么展开?这些都是实质性的问题,值得探讨。     

对语文教育现状的行动修正意见

语文课必须立足于“语”,要重视人文性。多元不等于无元,尊重不能盲从。加强语文实践并不能排除“讲”。学习方式的选择要因学习内容、特点而异。     

渔家小伙伴

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氨气的制法与溶解

了解实验室制取氨气的简易方法；验证氨气的溶解；节省时间节约药品，培养学生的创新思维。     

用实验验证闭合电路欧姆定律

闭合电路欧姆定律是恒定电流这一章的重要定律。高中物理试验本第四册Ⅱ，根据能量守恒定律推导出闭合电路欧姆定律。本文用实验来验证该定律。实验所需器材简单，操作方便，直观形象，效果很好。     

语文科

一、(30分,每小.3分)1.份别字最多的一组是() A.母澡寒喧欢守成规风驰电掣 B.修葺侧险暇瑜互见开源截流 C.垢骂诙谐屈惫逢迎惮精竭虑 D.理睬肯萦轻手摄脚夙兴夜寐2.下列句中加点的虚词使用正确的一项是() A.你各方面条件都不错,只要努力去干,你的愿望 终于能实现。 B.马上就要投票了,我还拿不定主惫是选老王或,者小赵。岁 C.有这样的经历.这样的体验的,又何尝只是你一 个人呢? D.有些医院渔收费,给医疗之外的收费项目增加 到十几项。3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 更让人心力交瘁,父亲真是话音沙哑,痛哭失 声。下列各句…