首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3932篇
  免费   14篇
  国内免费   90篇
教育   2604篇
科学研究   495篇
各国文化   13篇
体育   280篇
综合类   75篇
文化理论   23篇
信息传播   546篇
  2024年   10篇
  2023年   40篇
  2022年   53篇
  2021年   42篇
  2020年   52篇
  2019年   32篇
  2018年   51篇
  2017年   22篇
  2016年   30篇
  2015年   84篇
  2014年   229篇
  2013年   163篇
  2012年   186篇
  2011年   203篇
  2010年   212篇
  2009年   219篇
  2008年   212篇
  2007年   190篇
  2006年   245篇
  2005年   190篇
  2004年   163篇
  2003年   125篇
  2002年   128篇
  2001年   140篇
  2000年   151篇
  1999年   113篇
  1998年   84篇
  1997年   68篇
  1996年   55篇
  1995年   57篇
  1994年   59篇
  1993年   29篇
  1992年   43篇
  1991年   36篇
  1990年   33篇
  1989年   41篇
  1988年   23篇
  1987年   28篇
  1986年   20篇
  1985年   30篇
  1984年   17篇
  1983年   19篇
  1982年   15篇
  1981年   23篇
  1980年   7篇
  1979年   5篇
  1962年   6篇
  1957年   14篇
  1953年   6篇
  1951年   6篇
排序方式: 共有4036条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
山海经     
亮年 《中国漫画》2020,(5):26-29
  相似文献   
52.
53.
奠振仁 《广西教育》2013,(36):63-63
一天,偶然看到刊登在《桂林晚报》上讲的云南某山区一位民办教师每年以三百多斤玉米作薪酬,默默无闻地在教育岗位上工作了12年的感人事迹,我边看边流泪,想起了48年前自己在本县白沙镇佛岩村老家办耕读小学时的一幕幕情景……  相似文献   
54.
阿基米德     
田翔仁 《时代数学学习》2006,(10):F0004-F0004
中国古代数学源远流长,早在半坡时代(5、6千年前)的刻痕数字符号已初步形成10进制,殷商甲骨文(公元前1600年左右)已在一至十、百、万的数名及简单运算。  相似文献   
55.
信息时代,人们更加需要知识和信息。高校图书馆要适应网络环境的要求,更全面、更方便、更快捷地为读者提供满意的咨询服务。  相似文献   
56.
精简机构和合理定编的改革及体会刘萍,张祯年(甘肃工业大学)一、机构编制改革的重大意义高校取得独立法人资格以后,机构与编制管理工作逐步转移到稳定规模,优化结构,提高效益上。因此,进行机构编制改革,科学地设置机构,合理地配备编制,提高工作效率,是高校内部...  相似文献   
57.
小学语文教材中许多课文配备了相应的插图,这些插图是教材的组成部分,具有鲜明生动、形象直观、易于感知、与课文联系紧密等特点,为学生理解课文提供了方便。因此,在教学中必须引导小学生对插图进行正确观察。  相似文献   
58.
年红 《辽宁教育》2007,(8):46-47
锦州市古塔区站四小学建于1965年,有学生1400多人.多年来,该校以德育教育为先导,大力加强素质教育,在教育改革中日益焕发着旺盛的生命力.围绕“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人“的陶行知思想,进一步地改善和提高德育工作的针对性、实效性,从而构造多渠道、多形式的德育教育体系,初步形成了“人无我有,人有我精“的少先队及德育教育的特色做法.……  相似文献   
59.
本期为大家带来的是第十二届宅男杯上韩国人族选手MMA与波兰虫族选手Nerchio的一场TvZ攻防战。Nerchio前期的蟑螂压制被MMA依靠农民操作完美化解,随后MMA转出女妖打击虫族经济取得了巨大优势,但在之后大部队推进时,由于没有控制好视野,MMA中了虫族的“偷天换日”之计导致三矿失守陷入被动局面,此时MMA展现出了韩国人族强大的韧性,依靠解放者掩护空投打出了华丽的多线,一步步收复失地最终实现了逆转翻盘。  相似文献   
60.
信力建 《教育》2007,(10S):35-35
教材编制应该由一个有广泛公信力、较高学术水平、门类齐全的学者等各界精英组成的专门委员会来进行,而不能成为教育部门的独门“炮制”,更不能忽视教师与学生的话语权,应让他们更多地参与。[第一段]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号