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1997~1998年全国排球甲A联赛代表我国排坛最高水平,也是第9届全运会新的起点。笔者对全国排球甲A联赛作了调研与分析,得出:人员变化大,队员思想、情绪波动大,战术打法陈旧,失误过多,整体水平不高,有下滑趋势。中国排球运动在低谷各中徘徊,与欧、美世界诸强水平差距在拉大。因此,中国排球呼唤革命刻不容缓,应该借助人员调整良机进行一场革命(本文革命所指:教练员在管理、训练队伍等方面的改革)。笔者根据目前甲A各队现状,提出了队伍要加强思想教育工作,使队员真正树立起敬业精神;努力培养、造就新人来“顶班”;在技、战术打法和运用中,勇走创新之路,只有这样中国排球在世界排坛重振雄风才不是一句空话。 相似文献
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金秋十月,天高气爽。国家教委副主任何东昌同志在河南视察教育工作期间,来到了郑州幼师、郑州师范和信阳师范,对如何办好中等师范教育作了重要指示。十月九日下午,何东昌同志在省、市教委领导同志的陪同下,首先来到了郑州幼师。他一下车便对幼师安静的校园、整洁的环境和优美的建筑产生良好印象,高兴地说:“郑州幼师不错,不错。”陪同的省教委主任徐玉坤同志说:“河南还有一批这样的学校。”何东昌同志边走边说:“这很好。应该重视师范教育,加强师范学校的建设。” 相似文献
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“吉林省高教学会第五次学术研讨会”于1990年11月15日至17日在长春召开。这次会议是在进入“八五”时期的前夕召开的,它有特殊的意义。与会代表159人,全省42所高校的党委书记或校(院)长大部分到会,省教委主任陈谟开、副主任范业本同志自始至终参加会议,省教育界老前辈庄彝尊、陈坚同志参加了会议。会上交流论文94篇,涉及当前改革的6个重大问题,经过研讨,对 相似文献
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黄苏华 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
培养学生的思维能力是数学教学的目的之一。而学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱,精心启发。因此,启发学生思维是课堂教学的重要任务之一。学生理解教材,是个复杂的思维过程,为了使学生正确地进行思维,教师要善于运用比较、分析、综合等逻辑思维方法和归纳、演绎等逻辑推理形式,来引导和组织学生的思维过程,让学生通过自己动脑,动口,动手,去观察,去探索,去发现 相似文献