导入是初中语文教学美育渗透的第一步

<正>从目前中学生的现状来看,学生的审美能力比较差,容易接受一些流行的审美标准和趣味,不能正确分辨什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。不少学生面对清新动人、含蓄隽永的文学作品,或迷惘不知所措,或无动于衷,或人云亦云。即使成绩较好的学生也只能在教师的启发指导下神有所会,而难以言传。所以语文教学中的美育渗透是十分必要的。那么,在语文教学中如何具体地渗透美育呢?笔者认为,第一步是导入。导入既是传授知识的开始,又是沟通师生感情的过程。师生情感会在导课中得到交流     

正确认知甲状腺结节（上）

《科学生活》：现在甲状腺疾病的发病率很高,其中很多人患的是甲状腺结节,您的外科手术中是不是也经常有甲状腺结节的病人？     

单片机与PC串行通信在实时控制系统中的应用

单片机与PC串行通信可用于实时控制系统中。本文首先简单介绍了实时控制系统中的微处理器系统,接着定义了串口通信协议,并在此基础上采用多线程编程工具CserialPort类,用VC＋＋编写基于对话框的MFC串口通信程序来控制移动机器人的行进。通过实验验证,该串口通信设计方案能较好地控制移动机器人,达到了预期效果。     

试论邓小平以经济建设为中心的文化观

邓小平以经济建设为中心的化观，明确了化建设在社会主义建设中的位置，科学地揭示了经济建设与化建设的关系，为我们在建设中国特色社会主义的实践中将二有机结合起来提供了理论指导，对全面推进社会主义现代化建设具有重要的指导意义。     

范蠡至富新考

范蠡为越王勾践谋臣20余年，官拜上将军，功成身退，陷居于齐、陶。再战商界，十九年间“三致千金”。他的经营富家思想是其治国用兵思想的延伸，范蠡致富，是其灵活应用经营富家思想的结果。本文尝试从文化资本角度出发，结合之前范蠡研究的诸多成果，推衍出地利资本、人际资本等因素，力图用新观点、新角度破解、诠释范蠡成功地“三致千金”的内外因素及对现当代企业运营的教益。     

中国内地教师的考评观:类型、特点与启示

回顾考评观的概念和国际上有关教师考评观的研究,对中国内地六项考评观研究的方法和结果进行归纳、整理和重构,得出中国内地教师所具有的六类共同的考评观,构建了中国内地教师考评观的模型。通过与国外同类研究的比较、考评观与教师实践的探讨,以及影响教师考评观的要素的分析,可以看出中国内地教师考评观是复杂的、多向度的,考评观对中国内地的教学以及课程改革实践具有一定的启示。     

“委曲”诉衷肠:唐宋人的诫子书信

诫子书的历史发展及文献记载在我国传统文化里,十分重视道德伦理的教化。在家庭生活中,父母居于权威地位,在尊卑有序的格局下,对于子女的训诫、教化的行为,统称为家训。这种家训,虽表现的方式多种多样,但核心是伦理道德上的各种规范与教导,父母期望子女能够在日常社会生活中遵从这些训诫。     

诗歌相酬:敦煌书札所见唐宋士人之间的人际交往

通过对敦煌所出书札文献中所附诗歌的考察,发现唐宋士人之间在人际交往的书札中以诗歌相酬是个普遍的文化现象,敦煌书札对研究文学对社会生活的影响有重要的历史文献价值.     

血清甘胆酸与肝炎后肝硬化中医证候的临床观察

目的:肝炎后肝硬化患者中医证候与血清甘胆酸(CG)的临床观察。方法:按照肝炎后肝硬化诊断标准收集肝气郁结、脾虚湿盛、湿热内蕴、血瘀证4型肝炎后肝硬化患者80例,另选同期健康成人30例作为正常对照组。检测并记录4种不同证型患者及对照组与血清CG、血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、血清高密度脂蛋白(HDL)结果差异。结果:肝气郁结组、脾虚湿盛组、湿热内蕴组、血瘀组血清CG与正常对照组相比P0.01;脾虚湿盛组、湿热内蕴组、血瘀组TC、TG、HDL与正常对照组相比较P0.05。结论:肝气郁结组、脾虚湿盛组、湿热内蕴组、血瘀组血清CG均比正常对照组高。同时,湿热内蕴组相较余组升高更显著,由此而知,湿热内蕴证患者肝细胞坏死程度明显高于肝气郁结证、脾虚湿盛证及血瘀证。该研究提示血清CG含量测定对肝硬化预后的判断有较高的价值。