高等教育办学体制多样化问题研究

高等教育办学体制改革是整个高等教育体制改革的重要组成部分,办学体制多样化,对促进我国高等教育现阶段的改革与发展和迈向现代化、大众化都有重要的实践意义。本主要探讨高等教育办学体制多样化的成因、内涵与外延并提出相应的对策建议。     

BOPPPS和PSCE融合的教学模式在高中化学中的应用

以教师为中心的传统课堂教学难以满足新课改和时代发展的要求。为让学生更好地参与课堂,成为课堂的主体,同时丰富教学手段,培养学生核心素养,将重在提高学生参与度的BOPPPS教学模式与形式多样的PSCE微课教学相融合,开展线上线下衔接的混合式教学,旨在优化课堂学习,增强教学效果。     

坐在树下的男孩

放下话筒的那一瞬间,我猛然意识到:其实,我们每天替别人做一些事情是轻而易举的,哪怕只是一个友好的示意。但是,你可能永远都不会知道,你的每一个友好的举动对别人意味着什么。     

学校图书馆对学生创新素质的培养

素质教育的要旨就是培养具有创新品格的人才。创造性人才的培养和造就,需要创造性的教育。素质教育的三大要义之一就是要学生主动发展。主动发展既是一种个性教育,又是一种创新教育。培养创新能力,课堂教学和活动课是两条主要途径。作为学校教育机构一部分的图书馆,有着义不容辞的责任。 一、自学能力的培养 图书室在营造浓烈的读书气氛、愉悦的学习环境基础上,让学生自由选择阅读取向,尊重学生的主体和主动精神。向学生推荐中外     

如何引导幼儿主动地探索

主动探索是幼儿学习知识、发展能力的重要途径,是幼儿主动创造的必要手段。培养幼儿主动探索,对于丰富幼儿的精神生活、增长知识、锻炼意志、发展特长、激发科学智慧、培养科学素质等都有着极其重要的作用。因此,在教学活动过程中,我们教师要善于捕捉教育契机,引导幼儿主动探索,从小培养幼儿主动探索的良好习惯。     

钙对小麦种子活力的效应及影响机理的研究

研究了钙对小麦种子活力的效应,并探讨了其影响机理。在２．５￣１０ｍｍｏｌ／Ｌ Ｃａ＾２＋水平,低浓度的钙离子对小麦种子的发芽率和活力均有提高作用,最适浓度为５ｍｍｏｌ／Ｌ。低浓度的钙离子提高小麦种子发芽率及种子活力的原因之一是其提高了种子淀粉酶的活力。     

积极探索扶贫助学的希望之路

积极探索扶贫助学的希望之路□杨春福刘素兰陈大伟槐秀玲长春市第８６中学,是地处城乡结合部的一所普通中学。自１９９４年３月新届班子上任至今,通过认真学习和研究邓小平的理论,解放了思想,开动了脑筋,根据本校的客观实际,从大局着眼,扬长避短,发挥优势,在扶贫...     

浅谈如何提高高中语文教学的效率

正在教学改革的大潮中,高中语文课堂教学不能仅仅停留在教师传授知识,学生被动接受知识上,要提高高中语文的教学质量,关键在于要提高课堂教学的效率。在课堂教学中教师要改变传统的教学观念,更新教学模式,将教师"教的课堂"逐渐转变为学生"学的课堂",将教师"教知识"转变为教授学习知识的方法,从而达到使学生由"被动接受"转变为"主动学习",营造良好的课堂氛围,从而有效地提高语文课堂的教学效率。下面,笔者根据多年高中语文课堂教学的实     

论刘光第的客家精神

客家精神熏陶哺育了维新志士刘光第,刘光第进一步发扬彰显了客家精神。刘光第具有勤劳俭朴、积极有为、爱国奉献的客家精神。客家精神正是在如刘光第一样的客家先贤＂源于斯,高于斯＂的添薪增彩中源远流长。     

音乐教学与情感体验

情感体验是通过实践性的音乐活动，使音乐与人的生理、心理相互作用产生内在音乐感受。只有当音乐中的关感因素被体验，音乐的审美功能才起作用。音乐是情感的艺术，它通过情感的直接抒发和体验来达到审美目的。