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261.
喻世华 《乐山师范学院学报》2023,(11):21-27
2022年6月8日,习近平总书记在四川眉山考察三苏祠时发表重要讲话,对三苏文化及其家国情怀作了充分肯定。对苏轼治理西湖的经验进行认真分析、总结,确实如习近平同志所说可以从中“汲取治国理政的理念和思维”:以民为本的执政理念、决策的科学性、强大的执行力是取得治理成效的关键因素。而“无所愧怍”的初心、实事求是的作风,对今天的从政者具有多方面启示意义。因此,从苏轼治理西湖“汲取治国理政的理念和思维”,不但具有历史价值,也具有现实意义。 相似文献
262.
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"一个人如果不热爱自己的工作,对自己所从事的工作不感兴趣,他会成功吗?心理学家和教育学家一致认为,一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣,便会自觉自愿地去钻研学习,并能激发出惊人的毅力和勤奋,使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。因此,如果从小培养幼儿对学习产生浓厚的兴趣,将使幼儿终生受益。怎样培养幼儿的学习兴趣,我常用以下方法:一、要善于引导发现幼儿的学习兴趣兴趣是学习的动力,是一个人走进成功大门的钥 相似文献
263.
田湘华 《中小学教育与管理》2008,(8)
“构建理想课堂,追求有效教学”是我们的理想,是教师实现自身生命价值的事业,是一种永无止境的追求、永不停歇的探索。课堂是师生生命不可重复的体验。我们的课堂教学应该让学生体验生命的快乐。心理学家皮亚杰认为,兴趣是能量的调节者,它的加入发动了储存在学生内心的能量,使学生产生了兴趣,让学生学得轻松愉快,使儿童保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲。 相似文献
264.
265.
中国茶叶博物馆茶名的英译探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
以杭州中国茶叶博物馆茶名英译问题为研究对象,基于茶名翻译中可遵循的一些理论原则,对错误译名进行了分析,探讨了茶名英译的策略,并提供了参考译文,以期望实现中国茶名英译的规范和统一,推动中国茶文化的传播与发展。 相似文献
266.
数量增长与质量提高:高等教育大众化时代的痛苦选择 总被引:2,自引:0,他引:2
代蕊华 《中国高等教育评估》2001,(4):34-37
高等教育的数量增长与质量提高正成为高等教育大众化时代急需解决的问题,但高等教育的数量增长与质量提高之间的矛盾并非是不可调和的。高等教育大众化要求我们转变高等教育的质量观念,考虑高等教育质量的特性,适应高等教育多样化趋势,处理好大众高等教育阶段精英教育机构与非精英教育机构的关系,从而不断解决高等教育数量增长与质量提高之间的矛盾,努力实现二的和谐统一。 相似文献
267.
本文通过对体育教师的人格魅力的阐述,探讨学习新的教育观念,建立新型的师生关系,最终达到激发学生的运动兴趣的目的。 相似文献
268.
研究生年龄跨度较大,与社会联系更密切,是构建公民社会的中坚力量。研究生入学教育应契合公民社会发展的需要,培养兼具民族性与世界性的现代公民。作为思想政治教育和学生发展指导的骨干力量,辅导员参与研究生公民教育具有十分重要的现实意义。 相似文献
269.
易兰华 《西北成人教育学报》2014,(6):45-47
鉴于《消费心理学》课程的特点和高职市场营销专业毕业生入职岗位的要求,目前高职市场营销专业《消费心理学》课程存在在课程体系中的定位不当及教学内容选取过于理论化、教学方法过于单一、考核评价方法过于落后等问题,需重新定位《消费心理学》在课程体系中的地位和作用,改革课程教学内容,推行情境模拟等新型教学方法,采取能力取向的综合评价方法。 相似文献
270.