乡镇档案管理存在问题及对策

2003年,启东市在全省率先进行乡镇综合配套改革,由原来的37个乡镇精简成现在的24个乡镇。为了做好乡镇改革后的档案工作,在我们档案部门的积极建议下,各镇专门明确一名秘书兼档案职位。然而,几年过去了,尽管档案部门在各方面尽了很大努力,但乡镇档案工作开展仍不尽如人意。     

求过定点圆的切线方程的一个方法

[引例] 求经过点Q(1,-2)圆:(x 1)~2 (y-2)~2=4的切线方程。 [解1] 设所求切线方程为: y 2=K(x-1) 即Kx-y-2-K=0 ∵圆心(-1,2)到切线距离等于半径∴|-K-2-2-K|/(K~2 1)~(1/2)=2 化简得:K~2 4K 4=K~2 1 解得:K=-3/4 ∴3x 4y 5=0为所求。如图一中l_1。但易知点Q在圆外,应有两条切线。故上述解法丢了一解。而且,不难发现,其它求斜率的方法都会产生丢解的情况。此时,当然可以借助图形(图一)知另一     

模拟生物膜转运机能的化学途径初探

本比较了化学液膜与生物膜结构的相似性，探讨了化学液膜与生物膜内物质转运的迁移方式以及动力来源，介绍了几种新型液膜及其应用前景。     

对《教学法》教学结构的思考

《中学语文教学法》的教学水平向来较低。近来虽有改观,但还是难以令人满意,教师怕教,学生厌学,不仅是一个不容忽视的事实,而且具有一定的普遍严重性。这就促使我们思考:究竟是什么原因造成课程落后?应该从何着手扭转这落后?关心这门课程的同志,从事本课程教学同行,互相谈起来,大都说理论水平低是其不被重视、教学效果差的主要原因。这是实在的话。《教学法》的理论水平,确实亟待提高。但     

关于“青春期性健康教育”的几点思考

本文从实施“青春期性健康教育”的基本条件、实施途径、注意点三方面进行论述。实施“青春期性健康教育”的基本条件有专家们及教育者们的理论共识、实施“青春期性健康教育”的现实需要。实施“青春期性健康教育”是学校教育、家庭教育、社会教育三者的协调统一,只有三方面的教育结合起来才能帮助学生正确地认识“性”。实施“青春期性健康教育”必须要注意的是:教育方法使用“阳光教学法”、教育内容不能过火并把握性教育的方向。     

金割效应物理摆与计算机管理系统

金割效应物理摆是将优选法与复摆结合起来并用计算机处理数据的自制教学仪器,可以用黄金分割法进行摆的周期极值点的快速确定、实验数据的准确记录、图形曲线的仿真描绘,使学生能很好地体会优选法和计算机在物理实验中的应用。     

严格·宽容·尊重——班主任教育艺术之我见

班主任在与学生相处中 ,经常会碰到如何处理对学生严与爱的关系问题。传统教育观有一个口头禅 :“严师出高徒。”其观点是主张严格。随着时代的发展和西方教育思想的影响 ,又有一种新说 :“顺其自然 ,物极必反。”其本意是赞成宽容。这两种观点都含哲理 ,不必赘述。表面看 ,严与爱是相互矛盾的 ,好像要严格要求、严格管理就不能爱 ,要爱就不能严 ,但我认为 ,把这二者有机地结合起来 ,融为一体 ,作为一种教育手段 ,效果更佳。在整个教育界一片对学生“要以宽容为主”、“应以爱心为本”的呼声中 ,我认为教育学生首先要严格。影响教育的因素很…     

从译者主体性看奈达“功能对等”理论之不足

从二十世纪八十年代至今，中国译界对奈达的“功能对等”理论的态度已经由开始的全盘接受发展到现在的颇多批评，甚至有全盘否定的现象。译界以前对此理论的评论视角多集中在翻译的性质、标准和检验等层面上。本拟从译主体性入手，以二十世纪七十年代西方译界出现的“翻译主体性研究”为背景，以译主体性理论为理论依据，并借用译主体性的概念与内涵来揭示此理论的一个不足之处——此理论未足够重视译的主体性，同时揭示此不足的三个表现及其存在的三个原因。     

The Reissner-Sagoci problem for transversely isotropic piezoelectric half-space

INTRODUCTION In isotropic elasticity a class of mixed boundary value problems for elastic half-space can be classified as axisymmetric torsion. In this case the elastic field in cylinder components takes a particularly simple form consisting of only one nonzero displacement and two nonzero stress components. For this loading case, Reissner and Sagoci (1944) were possibly the first to examine a mixed boundary problem between the tangential displacement and stress on the half-space surface.…     

体现通识教育理念的大学英语教学改革与发展

通识教育既是大学的一种理念,也是一种"全人"的培养模式。大学英语作为大学生的一门必修的基础课程,其学科性质、教学目标以及教育内容决定了它是一门易于承担通识教育的课程,在实施通识教育方面具有重要作用。在介绍通识教育理念和通识课程设置的基础上,分析了大学英语在教学模式、教学方法、课程内容及教学评估等方面的改革是如何体现通识教育理念的,进而提出未来发展思考。