论马克思主义哲学教育中的两大困难—关于马克思主义哲学教育的方法论探讨

衡量马克思主义哲学教育成效的根本标准,不是受教育者对该门课程学习考核成绩的高低,而是受教育者是否真正学到了马克思主义的科学世界观和方法论,学会了像马克思那样思考。由于传统马克思主义哲学教科书理论形态的局限,给现实的马克思主义哲学教育导致了一系列的困难。本文主要探讨实现世界观向方法论转化的困难和学会像马克思那样思考的困难。     

高校会计信息系统的内部控制方法

网络的发展,使得高校会计的内部控制出现了许多新的特征,高校会计信息系统也发生了很大的变化.本文就高校会计信息系统的组织控制和日常业务控制提出了一些内控方法.     

论马克思的实践唯物论

相对于西方哲学发展史中以朴素辩证思维方式为根本特征的古代朴素唯物论和以形而上学思维方式为根本特征的近代唯物论，马克思新哲学的唯物论是以实践思维方式为根本特征的实践唯物论。实践唯物论不是强调实践作为实践活动对理论、认识的基础地位和决定作用的唯物论，也不是以实践为对象的唯物论。它是指相对旧哲学唯物论的、马克思新哲学的唯物论的属性和功能。实践唯物论对旧哲学唯物论的超越，从根本上说是思维方式的超越，从而使马克思新哲学对唯物论相关问题的提问方式、理解方式和解决方式都发生了根本变革，实现了对旧哲学唯物论的全面性超越。     

信息化时代研究生招生精准宣传工作的探索 ——以中国科学技术大学为例

高校的“双一流”建设提高了对研究生教育的要求,提升了招生宣传工作的重要性。调研显示,国内外高校在研究生招生宣传上都有各自不同的策略和方式,目前存在的共性问题是宣传对象分散、内容宽泛、过程单向,面对新的工作需求和时代特点,亟须转变与创新。以中国科学技术大学为例,探索在信息化时代以新媒体、网络视频、即时通讯和问卷系统等信息化平台为依托,充分利用由学生志愿者组成的宣传队伍和大数据分析思想,实施“人群精准、内容精准、过程精准”的研究生招生宣传工作,加快推动研究生招生宣传工作的转型与升级。     

我明白该做什么了

吃完晚饭,我拿出几本新书要包书皮。在旁边的灶台上洗涮的妈妈跟我说:“今天是我的生日。”妈妈不经意间的一句话惊得我一怔,“哧啦”一声,书皮被胶带给粘坏了。天啊!妈妈的生日,家里怎么一点动静都没有?我马上装出一副很随意的样子说:“你想吃些什么?妈,明天我给你买!“不用了,今天早上我自己下了一碗面条了。”妈妈平静地说完,端起那摞洗好的碗筷走了。我呢,胸腔里憋得好难受。爸爸呢,家里这些本该记住的日子却很少记起。唯一让他记得的是自己哪一年入党,其余则是新近总书记说过什么话,政协又召开了什么会议之类;再就是单位里的工作了。虽…     

香港警察教育对我们的启示

最近，厅、部领导指派我参加了公安部人事训练局组织的“教育处长赴香港研修团”，对香港警察的教育训练进行了为期5天的考察，现将香港警察的教育训练情况和体会概述如后。     

森林与生命

森林是以乔木为主体,包括灌木、草本植物以及其它动物、微生物在内的生物群落.它是地球表面最大的陆地生态系统.有人说,没有森林就没有人类,更不会有人类社会的今天.此话不无道理.虽然,今天人类已经走出了大森林,实现了社会工业化和科学技术的发展,似乎已与森林无关了.但事实上森林与人类的密切关系是永远不会消失的,人类的生存与文明永远离不开森林环境.那么森林有何奥秘,它对人类社会能有哪些贡献呢?实际上森林对人类社会的贡献主要分为两大类;一类是森林的经济贡献;一类是森林的生态贡献.在人类走近入21世纪的今天,我们应该更加关注森林的生态系统,它对人类的文明进程至关重要.为了让读者了解森林的生态效益,本文不妨对此作个简要的介绍,以唤起保护森林的意识.     

物理实验网络课件的设计与开发

介绍了物理实验网络课件设计与开发的总体过程,并谈了开发过程中的一些切身体会。     

中国——博茨瓦纳两国师范院校教育实习若干问题的比较研究

本从教育实习的组织管理、过程安排及实习成绩的评价等三个方面对中国和博茨瓦纳两国师范院校的教育实习工作进行了比较，结果表明：两国师范院校的教育实习工作各有特点，但博茨瓦纳的师范院校在对教育实习的整体设计、管理与控制上显得更加系统、严密、科学。