让天文课开进学校,是我的一大心愿——访卞毓麟

卞毓麟,1965年南京大学天文学系毕业。现为中国科学院国家天文台客座研究员、中国科普作家协会副理事长、上海市天文学会副理事长、上海科技教育出版社顾问。著译图书30种,《追星》一书荣获2010年度     

孩子为什么希望妈妈批评别的孩子?

一年级的儿子总是很困惑地对我说:为什么我和别人有冲突的时候你总是说我不说别人?我总告诉他:那个小朋友的妈妈会说他,妈妈把你管好就可以了。终于有次我看到他的手被别的小朋友用门夹得乱七八糟还做了手术,在家心疼得抱怨了几句,儿子竟然开心地说:妈妈,你终于说说别人了。孩子这种心理是咋回事?     

科普可能会影响孩子人生道路的选择——访张厚英

张厚英,原中国科学院高能物理所常务副所长、中国科学院高技术局局长、1994年任科学院空间中心、空间总体部主任,中国载人航天应用系统总指挥。现任中科院空间总体部顾问、中国空间科学学会终身常务理事。先后获得中科院科技进步特等奖、国家科技进步特等奖。     

没有绝对完美的教育观——主持人语

2012年10月10日《中国青年报》的一篇报道——《6年后我将收获怎样一个孩子——开学一月摧垮家长坚持6年的教育观》,引发媒体上热议：老师要求学生使用统一的学习用品,是否妨碍孩子个性的发展？一些家长对学校教学要求的担忧是否有必要？学校如何在开展常规教育的同时尊重学生个性的发展？     

孩子有时没经允许就拿家里的钱怎么办?

孩子的零花钱应该怎样给呢?我要是给了零花钱他就会乱买东西,不给就偷着拿,怎么办?已经教育过多次了,不好控制。孩子小的时候拿家长的钱,大了会不会偷钱呢?蔡建新:现在我们的生活水平提高了,很多父母会给孩子一些零花钱,甚至把春节的压岁钱、让孩子买东西剩下的零钱、公交卡充值的费用、餐费等等都交给孩子自己支配。有的家长认为     

科学教育培养孩子应对未来挑战的能力 ——访张开逊

张开逊,国家有突出贡献的科学技术专家,中国发明协会第二、三届副理事长。致力于传感技术研究,发明高温半导体传感器,获国家发明二等奖,多次获得国际发明奖,并获日内瓦州奖、比利时王国一级骑士勋章、法国国防部长奖和匈牙利天才奖。热忱传播科学,撰写《回望人类发明之路》,获国家科学技术进步奖二等奖。     

科学教育培养孩子应对未来挑战的能力——访张开逊

张开逊,国家有突出贡献的科学技术专家,中国发明协会第二、三届副理事长。致力于传感技术研究,发明高温半导体传感器,获国家发明二等奖,多次获得国际发明奖,并获日内瓦州奖、比利时王国一级骑士勋章、法国国防部长奖和匈牙利天才奖。热忱传播科学,撰写《回     

主持人语

19世纪中叶,英国学者高尔顿最先开始对"天才"人物的研究,揭开了研究杰出人才、超常儿童的序幕。高尔顿对近千名著名的科学家(包括哲学家)、文学家和艺术家的家谱、个人成长史等资料进行了历     

超常教育:为天才儿童提供适合的教育形式和机会——访施建农

施建农:中国科学院心理研究所研究员、博士生导师,超常儿童研究中心主任,丹麦奥尔堡大学教育与哲学系客座教授,曾两次担任世界天才儿童研究会亚太地区联合会主席,现任国     

开展虚拟仿真实验促进实验教学改革

阐述了虚拟仿真实验在实验教学中发挥的重要作用,系统地提出了与电子信息类专业课程体系相适应的虚拟仪器及计算机仿真实验平台的建立方案,从实验环境建设、师资建设、实验项目选择等方面分析了开展虚拟仿真实验的实施方法。