大学生健康心理自我建构探析

在开展大学生健康心理教育,发挥学校心理健康教育主渠道作用的同时,应充分调动大学生的积极性,引导他们主动建构积极的心理品质:建立积极的自我认知,合理调控情绪,建立和谐的人际关系,优化意志品质,完善人格,养成良好的生活习惯,提高社会适应能力,维护自身的心理健康。     

换个角度，柳暗花明——《九色鹿》磨课手记

《九色鹿》是一个民间故事。九色鹿救了落水的调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。这篇课文情节生动,语言浅显易懂。故事刻画了九色鹿和调达两个鲜明的人物形象,生动的故事还寄寓着做人要讲诚信的道理。     

《九色鹿》第二课时教学设计

教学目标 1．有感情地朗读课文。2．结合语境理解重点词句,会用“竟然”造句。3．感受九色鹿的善良、勇敢以及调达的见利忘义、恩将仇报的形象特点,明白做人要讲诚信的道理。     

基于残障学生生存能力培养的校本课程资源开发——四川省苍溪县特殊教育学校校本课程研发概述

残障学生生存能力是关系其终身发展的重要内容,是决定其生活质量的重要指标,残障学生生存能力的培养是特殊教育学校应重点关注的内容.文章从四川省苍溪县特殊教育学校"残障学生生存能力培养的校本课程资源开发"入手,简要介绍了该校校本课程开发的研究与实践过程以及所取得的实效,以期为同行开展特殊儿童生存教育课程开发提供一些借鉴.     

大数据背景下红色档案数据治理的突破方向和实现路径探析

红色档案数据治理是大数据时代传承红色基因的必由之路,是新时代赋予档案人的新使命。本文在拓展红色档案概念外延的时间跨度基础上,进一步厘清了红色档案、红色档案数据及其治理等概念的应有之义。红色档案数据治理面临着多元异构的数据藩篱、体制机制障碍和公众接受难题等三重困境。摆脱困境要遵循健全法规标准、挖掘数据价值、优化服务体验、传承红色基因的治理原则,构建红色档案数据资源共建共享平台,探索出一条涵盖数据治理主体关联、数据关联、数据治理主体与数据关联以及数据与公众关联的治理之路。     

后现代非裔实验艺术家：克莱伦斯·梅杰简论

克莱伦斯·梅杰是美国后现代文学中最多产、最多才的非裔艺术家之一,闻名于诗歌、小说、绘画、词典编纂等领域。梅杰提出了“黑人的标准”这一创作观念,呼吁非裔作家抵制白人强加于他们身上的艺术标准。他宣扬政治从属于美学标准,坚持艺术生成现实,而不是反映现实,艺术起到了指导现实的作用,其实验写作和文学跨界正是对这一诗学理念的践行。梅杰认为作品是一个自给自足的系统,他探索语言、身份、文化杂糅的先锋艺术和跨界创作,通过意义的不确定、反权威、去中心化、去政治化来表达意义,以艺术的形式实现对新的社会秩序的想象。     

高校传统体育舞龙舞狮训练队现状及对策分析

舞龙舞狮运动具有千年历史,是我国重要的传统文化艺术形式,承载着中华民族的精神之魂和文化之魄。发展舞龙舞狮文化不仅有利于传承传统文化精髓,还有利于丰富校园文化内涵。江阴职业技术学院舞龙舞狮训练队取得了非常优异的成绩,是高校舞龙舞狮训练队的典型成功案例。研究发现,江阴职业技术学院的舞龙舞狮训练队已经有多年发展历史,人才储备丰富,训练活动多样,但存在运行资源匮乏、学生积极性低的问题,应当构建良好文化环境、建设专业师资队伍、拓宽多种经费渠道。     

动态分层导学的实践与创新

本文从分层教学和自主学习中存在的问题入手,创新分层方式,实现由“固态分层”向“动态分层”的转变,避免传统的固态分层教学给学生带来的心理影响,解决传统分层教学过程中难以有效提升同一班级不同程度学生学习能力的问题;创新导学方式,实现由“教”向“导”的转变,解决在自主学习课堂里助学导学的问题;创新考核评价方式,促进教师由“要我改”到“我要改”的转变,激发教师教学改革的内驱力,真正做到在同一堂课里让学困生学得更好,优秀生学得更多,为不同层次的学生提供广阔的发展空间。     

师范类生物专业课程思政的探索与研究

将培育和践行社会主义核心价值观作为课程思政建设的核心,对《生物化学简明教程》(第4版)中所隐含的“爱岗敬业、无私奉献”精神进行深度解读。同时,将思政元素与生物化学专业知识结合起来,并据此设计一套完善的课程思政教学方法,为生物化学课程思政建设开辟崭新思路。